教师的能力结构包括 ( )

admin2013-03-25 25

问题教师的能力结构包括 ( )

选项 A、教育预见能力
B、教育学生的能力
C、自我教育的能力
D、教育过程的控制能力
E、教育传导能力

答案A,D,E

解析教师的能力结构包括教育预见能力、教育过程的控制能力、教育传导能力。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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教师的能力结构包括 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

影响心理健康的个体心理因素主要有()。

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括、转化和三个过程。

我国教科书长期采用的是()

一般认为，态度和道德形成过程经历、与内化三个阶段。

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的______。

儿童心理发展的年龄特征既具有，又具有。

素质教育的特点包括()

素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

WhyYourNameMatters?A)In1948,twoprofessorsatHarvardUniversitypublishedastudyofthirty-threehundredmenwhoh

补体经典途径中各补体成分激活的顺序是

血管造影时，引入对比剂的方法属于

李时珍《濒湖脉学》共载了脉象多少种

为了避免诱发下肢放射痛，腰椎间盘突出症病人患肢直腿抬高一般不能超过

对施工生产要素的质量控制，说法不正确的是(　　)。

下列不属于核心一级资本的是()。

王某、陈某、江某长期结伙流窜作案多起，被公安机关抓获。因案情复杂，情况特殊。对该三名犯罪嫌疑人提请审查批准逮捕的时间可以延长30日。()

我国隋唐时代陶瓷工艺形成了以越窑为代表的青瓷和以()为代表的白瓷体系。

解决进程同步与互斥问题时，信号量机制中所谓的“临界区”是指()。

教师的能力结构包括 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

影响心理健康的个体心理因素主要有()。

在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括______、转化和______三个过程。

我国教科书长期采用的是()

一般认为，态度和道德形成过程经历______、______与内化三个阶段。

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的______。

儿童心理发展的年龄特征既具有__________，又具有__________。

素质教育的特点包括()

素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

WhyYourNameMatters?A)In1948,twoprofessorsatHarvardUniversitypublishedastudyofthirty-threehundredmenwhoh

补体经典途径中各补体成分激活的顺序是

血管造影时，引入对比剂的方法属于

李时珍《濒湖脉学》共载了脉象多少种

为了避免诱发下肢放射痛，腰椎间盘突出症病人患肢直腿抬高一般不能超过

对施工生产要素的质量控制，说法不正确的是( )。

下列不属于核心一级资本的是()。

王某、陈某、江某长期结伙流窜作案多起，被公安机关抓获。因案情复杂，情况特殊。对该三名犯罪嫌疑人提请审查批准逮捕的时间可以延长30日。()

我国隋唐时代陶瓷工艺形成了以越窑为代表的青瓷和以()为代表的白瓷体系。

解决进程同步与互斥问题时，信号量机制中所谓的“临界区”是指()。

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括、转化和三个过程。

一般认为，态度和道德形成过程经历、与内化三个阶段。

儿童心理发展的年龄特征既具有，又具有。

对施工生产要素的质量控制，说法不正确的是(　　)。