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  3. 小熊过桥 蒋英武 小竹桥，摇摇摇， 有只小熊来过桥。 走不稳，站不牢， 走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫， 桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈，你来呀! 快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水， 对着小熊大声叫： “小熊，小熊，不要怕， 眼睛向着前面瞧

小熊过桥 蒋英武 小竹桥，摇摇摇， 有只小熊来过桥。 走不稳，站不牢， 走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫， 桥下流水哗哗笑。 “妈妈，妈妈，你来呀! 快把小熊抱过桥!” 河里鲤鱼跳出水， 对着小熊大声叫： “小熊，小熊，不要怕， 眼睛向着前面瞧

admin2019-05-18  30
问题   小熊过桥
      蒋英武
小竹桥，摇摇摇，
有只小熊来过桥。
走不稳，站不牢，
走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，
桥下流水哗哗笑。
“妈妈，妈妈，你来呀!
快把小熊抱过桥!”
河里鲤鱼跳出水，
对着小熊大声叫：
“小熊，小熊，不要怕，
眼睛向着前面瞧!”
一二三，向前跑，
小熊过桥回头笑，
鲤鱼乐得尾巴摇。
请以蒋英武先生的《小熊过桥》为材料，设计活动方案。
选项
答案 (一)活动名称 小熊过桥(中班) (二)活动目标 (1)感知、理解儿歌的内容; (2)体会小熊过桥时的心情，并尝试用语言、表情或动作表现出来； (3)培养有自信、勇敢、不怕困难的精神。 三、淹动准备 (1)有走独木桥的经验； (2)课件； (3)小熊和熊妈妈图片、小木桥等。 (四)活动过程 (1)观看课件，与幼儿谈话，理解、感知儿歌的内容。 (2)学习朗诵儿歌的内容，进一步体验儿歌的情感。 ①教师有表情地完整朗诵儿歌，幼儿欣赏。 ②根据图片学习儿歌。a．教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。b．学习儿歌中的对话：妈妈，妈妈快来呀!快把小熊抱过桥；好孩子，别害怕，眼睛向着前面瞧。 (3)朗诵儿歌，创编动作。 ①集体朗诵儿歌；②加上动作和表情。 (4)分角色表演。 (5)鼓励孩子们做勇敢的好孩子。 (6)唱一唱歌曲《小熊过桥》。有很多人都喜欢这首好听的儿歌，有人把它编出了好听的歌曲，我们一起来跟着音乐唱一唱，演一演吧。
解析
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