教学设计的过程中，教师不需要考虑的因素是

admin2018-11-11 24

问题教学设计的过程中，教师不需要考虑的因素是

选项 A、教学目标
B、教学策略
C、教学媒体
D、教育评价

答案D

解析本题考查的是教学设计的基本程序。教学设计的基本程序有：(1)规定教学的预期目标，分析教学任务，尽可能用可观察和可测量的行为变化来作为教学结果的指标。(2)确定学生的起点状态，包括他们原有的知识水平、技能和学习动机、状态等。(3)分析学生从起点状态过渡到终点状态应掌握的知识技能或应形成的态度与行为习惯。(4)考虑用什么方式和方法给学生呈现教材，提供学习指导。(5)考虑用什么方法引起学生的反应并提供反馈。(6)考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价。综合起来，教学设计的基本要素有：教学目标、教学内容、教学策略和教学媒体、教学评价。因此，本题的答案为D。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/pIVjFFFM

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学设计的过程中，教师不需要考虑的因素是

教育学311

学硕统考专业

19世纪后半期美国研究型大学发展所借鉴的办学模式主要源于()．

义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()。

我国古人有“举一反三”和“触类旁通”之说。从心理学上讲，这种学习迁移属于()。

简述多元智力理论。

影响教育实验研究外在效度的因素有哪些。

教师在教学中要引导学生再理解的基础上牢固的掌握所学知识与技能，长久的保持在记忆中，并根据需要准确而及时地再现和运用。这条原则是()。

那种认为教育在人的发展过程中起决定性的作用，不仅如此，它还认为教育可以解决社会生活中没有解决的问题，这种观点是如下哪种理论所主张的()。

在教学中，由浅入深、由易到难、由简到繁地安排教学内容，这是坚持了

在教育过程中，要充分利用儿童语言、思维等发展的关键期，这是因为人的发展具有

简述学习迁移的条件。

女性，30岁。右上肺结核治愈后一年半，出现右肺结核性渗出性胸膜炎。治疗应选

下列哪项不属于自律

A、失水量是50ml／kg体重B、失水量是50—100mL／kg体重C、失水量是100～120m[／kg体重D、失水量是120—150ml／kg体重E、失水量是150～180mL／kg体重中度脱水

对厚度为10m左右的淤泥质土层进行加固，下列加固工艺中不宜使用的是()。

“在社会发展过程中，人民是历史的‘剧中人’，英雄人物是历史的‘剧作者’”，这个观点是()。

Readthetextbelowaboutcommunicatingingroups.Inmostofthelines41-52thereisoneextraword.Itiseithergrammaticall

Letussupposethatyouareinthepositionofaparent.Wouldyouallowyourchildrentoreadanybooktheywantedtowithoutf

Marsisnot,itseems,thedryoldplanetweoncebelievedittobe.Astronautswhoare【C1】______togothereinthenextdecade

Unlikeothercountrieswhereitiscommontoseetwowomenortwomenholdinghands,suchbehavioris【B1】______inWesterncountr