老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题,老师课堂上讲过,家长又帮复习过,可他做起来还是出错;别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住;常用字也常会出错,到考试就更糟了,渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧,还代表

admin2016-08-01  65

问题 老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题,老师课堂上讲过,家长又帮复习过,可他做起来还是出错;别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住;常用字也常会出错,到考试就更糟了,渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧,还代表班级参加了学校的比赛。
老师、家长应该怎样做更具有教育意义?(  )

选项 A、老师、家长多花点时间陪着彬彬,教他记忆的技巧与方法
B、帮助彬彬树立自信心,不要批评和责骂
C、严格要求彬彬设立学习目标,进行必要的体罚和激励
D、培养学习兴趣,循序渐进地进行辅导
E、听之任之,尊重学生个性差异

答案A,B,D

解析
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