依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，举例说明教师应如何使幼儿与同伴友好相处。

admin2021-08-10 22

问题依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，举例说明教师应如何使幼儿与同伴友好相处。

选项

答案(1)结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。如：当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加人同伴的游戏。对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。 (2)结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人。如：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受?”让幼儿学习理解别人的想法和感受。 (3)和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ocQ9FFFM

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，举例说明教师应如何使幼儿与同伴友好相处。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

“皮格马利翁效应”给教师的启示是()

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

新人职的赵老师利用课余时间，系统地学习教育学和心理学的相关知识，探索教育教学规律，提高教育教学水平。这说明赵老师具有()的意识。

素质教育的理论基础是()。

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须()，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

系统完整地提出并论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领的是()

刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。

关于酶含量的调节哪一项是错误的?()

肠结核的典型X线表现为

下列关于间接叩诊法的叙述，正确的是

药物过敏性口炎时机体产生的抗体是

一个良好的心理测试需要满足的条件包括()。

请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

Americansaregettingreadyforthebiggestsoccereventintheworld.Forthefirsttimetheworldcupsoccercompetitionwill

Shewantedtogoswimming______.