简述教学测量与评价的分类。

admin2010-12-30 54

问题简述教学测量与评价的分类。

选项

答案(1)形成性评价和总结性评价。从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。 (2)常模参照评价和标准参照评价。根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。 (3)配置性评价和诊断性评价。从教学评价的功能看，有配置性评价与诊断性评价之分。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。诊断性评价，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。 (4)正式评价和非正式评价。根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，如测验、问卷等。非正式评价则是针对个别学生的评价，且评价的资料大多是采用非正式方式收集的，如观察、谈话等。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/oR89FFFM

最新回复(0)

简述教学测量与评价的分类。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为______。

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()

简述技能的分类及它们各自的特点。

从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，【】

品德的心理结构包括道德认知、道德情感和______等心理成分。

元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对______的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。

学习动机的作用是什么?

_______是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。

简述合作学习的五个特征。

学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这是上位学习，也叫______学习。

硬盘存放主引导记录的主引导扇区一般位于____________。

早期胃癌是指

如下哪种方法对上消化道出血查明出血原因，确实出血部位，简便易行且准确率高

女，57岁，月经紊乱，周期长，9天/2～3个月，量多伴血块，对此病人的处理方案（）

下列不属于了解年龄构成的意义的是()。

按我国城镇道路技术标准要求，()必须设置中央分隔带。

下列各项中，可以抵扣增值税的有()。

企业从事国家重点扶持的公共基础设施项目取得的投资经营所得，享受企业所得税“三免三减半”优惠政策的起始时间是()。

A、换了手提包B、手提包丢了C、找到了手提包D、捡到了手提包B“手提包被盗”即手提包被别人偷走了，所以她丢了手提包，选择B。