材料一：我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知

admin2019-06-07 12

问题材料一：我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都给否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑。所以，到了中学以后，我很少提问了。
材料二：阅读课《灰姑娘》的一个片段。在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“这个故事里有一处错误，谁能把它找出来”。大家认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。
请结合教育学原理分析甲乙两位老师的不同做法。

选项

答案材料一中甲老师的行为会束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。这种做法会使师生关系更加紧张，以自我为中心的思想会使甲老师看不清学生的本质，使自己的教学之路越走越狭窄。材料二中的乙老师则与甲老师完全不一样，是现代教学模式的代表。在他的整个课堂中，把学生作为了课堂的主体，充分发挥学生的个性特征及潜能，培养学生多种智能的发展。课堂中乙老师充分鼓励学生质疑，并让学生独自找到答案，同时配有德育，对全班的学生进行了理想教育。可以看出，乙老师给予了学生充分的尊重与信心，他和学生之间形成了朋友关系，是共同学习的伙伴关系，这是现代教学观所提倡的。由此可见，乙老师的教学方法优于甲老师，是值得学习的。

解析

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小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是()

研究表明，最有利于学习效果提高的动机激起水平是()。

小学课外、校外活动的主要特点有()。

【2015河南新乡】加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类，()指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

【2013山东事业单位】信息加工理论对实际教学的启示是()。

老师在出考题时将某知识点放在一段新材料中，这是影响问题解决的哪一因素发生了改变?()

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___________是评价幼儿生长发育状况最常用、最重要的形态指标。

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下列需缴纳个人所得税的有()。

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某单位共有四个科室，第一科室20人，第二科室21人，第三科室25人，第四科室34人，随机抽取一人到外地考察学习，抽到第一科室的概率是多少?()

设总体X服从参数为p的几何分布，如果取得样本观测值为x1，x2，…，xn，求参数p的矩估计值与最大似然估计值。

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Forsomeeducators,thereisnothingwrongwithfunandgames.AgroupcalledtheEducationArcaderecentlyheldaconferencein

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【2015河南新乡】加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类，()指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

【2013山东事业单位】信息加工理论对实际教学的启示是()。

老师在出考题时将某知识点放在一段新材料中，这是影响问题解决的哪一因素发生了改变?()

高中生班级人际关系的作用主要表现在()等方面。

___________是评价幼儿生长发育状况最常用、最重要的形态指标。

检查某医院供应消毒中心，发现该院使用下排气式压力蒸汽灭菌器，灭菌物品使用全棉布包装，包装布为一层，物品包体积为30cm×30cm×50cm，敷料包重6kg。用下排气式压力蒸汽灭菌器的物品包体积应该是

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( )是决定埋地管线寿命的关键和主要因素。

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某单位共有四个科室，第一科室20人，第二科室21人，第三科室25人，第四科室34人，随机抽取一人到外地考察学习，抽到第一科室的概率是多少?()

设总体X服从参数为p的几何分布，如果取得样本观测值为x1，x2，…，xn，求参数p的矩估计值与最大似然估计值。

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