首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
千万别折腾汉字 姚安隆 ①这两年,总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂,一会儿又说用十年时间,放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢?”他会说出一大串的
千万别折腾汉字 姚安隆 ①这两年,总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂,一会儿又说用十年时间,放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢?”他会说出一大串的
admin
2012-10-25
43
问题
千万别折腾汉字
姚安隆
①这两年,总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂,一会儿又说用十年时间,放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢?”他会说出一大串的理由:第一,现在已是电脑时代,不存在书写困难的问题;第二,台湾至今还在用繁体字,大陆恢复繁体字,有助于海峡两岸的统一;第三,简化字太粗糙,破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子,真像是真理在握似的。
②
可是,了解一下汉字的历史,你就不能不对这种主张打个问号
。作为一个符号系统,形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初,曾经由简到繁,这是为了提高识别的清晰度,让每一个汉字都能具有鲜明的标志;但繁到一定程度便成了负担,于是从汉代开始,汉字在总体上由繁趋简,人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题,是不能忽略这个大背景的。
③随便举个例子吧,比如“灰尘”的“尘”字。它在战国时候的写法,是三个“鹿”字构成品字形,再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字,意思是群鹿飞奔,尘土飞扬。就造字来说,这个字是造得很形象的;可是一个字要写三十九笔,在当时的书写条件下,简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程:先是去掉一个“土”字,后来又去掉两个“鹿”字写成了“虐”;即使简化到这种程度,人们还是不胜其“繁”,民间又出现了俗体字“尘”。今天,这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”,何等聪明!它凝聚着我们祖先创造的智慧,也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“麈”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象,这不是开历史的倒车吗?
④不错,现在是电脑时代,可学习汉字,还是要从一笔一画开始的,并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我,当年推行简化字,他曾到一所学校里告诉小学生,“以后你们再写学校的‘学’字,只要写八画的‘学’,不必再写十六画的‘擎,”。这话刚一说完,课堂里便掌声雷动。想到这一场景,我总觉得推行简化字充满人文关怀,不仅是为了文化的普及,更是对生命的一种尊重。否则,人们在一笔一画上,将要虚掷多少时间和精力。
⑤a
至于以繁体字推动海峡两岸的统一,其实也是一种幼稚的想法。b文字是不能代替政治的。台湾说闽南话,难道大陆也要放弃普通话,推行闽南话吗?撇开这点不谈,就文字论文字,“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾同行的是繁体字,便认定台湾民众反对简化字
。c
事实并非如此
。d
我曾见过台湾一些要人的手迹,包括李登辉在内,他们也用大陆的简化文字。台湾有家上海书局,专门销售简化字版图书,生意并没有因为简化字受到影响
。e
我有一位大学同学,他给在台湾的哥哥写信,特意用繁体字,“台湾”写成“壹湾”,结果被他哥哥传为笑谈,称他是不知变通的“迂老夫子”
。f
在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天,我们却要“弃简投繁”,其结果只会造成混乱,说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。
⑥在人类文明史上,曾有四大古文字,如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美:形美以感目,音美以感耳。义美以感心。在长期的书写实践中,汉字还形成了独特的书写艺术中国书法。从审美的角度说,每一个汉字都是结构匀称,笔画呼应的,繁有繁的风姿,
简有简
的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画,但并没有损害汉字的特色,相反,有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙,我看主要是一个习惯问题,一个心理问题。只要没有先入之见,你自然会发现,“黄四娘家花满蹊”是美的,“竹外桃花三两枝”同样也是美的。
⑦拜托,千万别折腾汉字。
(选自《咬文嚼字》2009年第4期,有改动)
本文的中心论点是( )。
选项
A、千万别折腾汉字
B、以繁体字推动海峡两岸的统一,是一种幼稚的想法
C、讨论汉字繁简问题,不能忽略汉字自身的演变规律
D、汉字具有形美、音美、义美的特点
答案
A
解析
本文主要围绕没有必要去“简”就“繁”来展开,说明了“不要折腾汉字”,A项即文章的中心论点,B、C、D三项都是为论证A项的观点服务的。因此本题选A。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/o8N4FFFM
本试题收录于:
小学语文题库教师公开招聘分类
0
小学语文
教师公开招聘
相关试题推荐
“Whatareyougoingtodo?”这是一个六年级的教学案例。教师在教学句型“Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…”时,由于“五一节”马上来临,教师设置情景,让学生用“I’mgoing
在下列英语课堂教学活动中,交际性最强的是______。
人的情感不仅是一种消极的内心体验,而且是一种积极的力量。
根据下面给出的例题,试分析其教学难点,并编写出突破难点的教学片段。例:课堂上如何行之有效地向学生们讲授《最小公倍数》这一难点课程?教学难点:
根据下面给出的题目,编写出科学可行的教学片段。对于“间隔排列”问题的讲授,请编写出课堂导入的教学片段。
虞延少为亭长,时王莽贵人魏氏宾客放从,延率吏卒突入其家捕之,以此见怨,故位不升。王莽末,天下大乱,延常婴甲胄,拥卫亲族,扞御钞盗,赖其全者甚众。建武初,除细阳令。后去官还乡里,太守富宗闻延名,召署功曹。宗性奢靡,车服器物,多不中节。延谏曰:“昔晏婴辅齐,鹿
王霸字元伯,颍川颍阳人也。汉兵起,光武过颍阳,遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马,以霸为功曹令史,从度河北。宾客从霸者数十人,稍稍引去。光武谓霸日:“颍川从我者皆逝,而子独留。努力!疾风知劲草。”及王郎起,光武在蓟,郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。
阅读下面的文言文,完成后面的问题。王霸字元伯,颍川颍阳人也。汉兵起,光武过颍阳,遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马,以霸为功曹令史,从度河北。宾客从霸者数十人,稍稍引去。光武谓霸日:“颍川从我者皆逝,而子独留。努力!疾风知劲草。”及王郎起,
阅读下面的文言文,完成后面的问题。王霸字元伯,颍川颍阳人也。汉兵起,光武过颍阳,遂从击破王寻、王邑于昆阳。及光武为大司马,以霸为功曹令史,从度河北。宾客从霸者数十人,稍稍引去。光武谓霸日:“颍川从我者皆逝,而子独留。努力!疾风知劲草。”及王郎起,
随机试题
若X~P(2),Z=3X+2,则D(Z)=_________.
根据下列材料回答问题材料:从长远看,要注意教育和科学技术。否则,我们已经耽误了二十年,影响了发展,还要再耽误二十年,后果不堪设想。最近,我见胡萨克时谈到,马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力。
投资项目资金筹措不正确的做法是()。
自2005年1月1日开始,各地出口退税超基数部分,中央和地方负担的比例为()。
解决台湾问题,实现祖国的完全统一,寄希望于()。
【情境】普华职业教育集团是S省知名民营职教集团,从2007年开始兴办教育产业,现已形成大专、技校、中专、短培等多种办学模式。该集团着力于探索产、学、研相结合的职业教育模式,建立完善职前职后一体化的职业教育体系。学校采用校企合一、工学结合的办学模式,为经济
最具争议的日本当代艺术家村上隆,首次公开他艺术经验的真言《艺术创业论》,立刻在艺术界掀起涟漪,意外成为在日本和中国台湾的畅销书。村上隆丝毫不讳言艺术是一种赚钱的手段,为了实现他思想中的“艺术创业”,他认为艺术不但要投入金钱,也要拥有国际视野及宣传战略,如果
根据下列材料,代××市中学拟一份公文。××市中学这几年发展很快,招生规模越来越大,原有的教学楼、学生宿舍楼已经明显地不够使用,管理上困难很大,学生的意见也很多。学校领导决定就地对原有的教学楼、学生宿舍楼翻新扩建,目前这个项目已经报批,资金已经到位
被告人,杨某,女,20岁;吴某,男,28岁。2005年初,被告人杨某、吴某两人制订了捞钱的计划,由杨某到街上以“三陪”小姐的身份拉客到歌舞厅消费,然后再由跑场的吴某冒充警察,借口进行扫黄强行索取顾客的钱财。2005年2月2日晚,被告人杨某以色相手段
有以下程序intfun(intn){if(n==1)return1;Elsereturn(n+fun(n-1));}main(){intx;scanf("%d",&x);x=fun(x);printf("%d\n",x);}执行
最新回复
(
0
)