结合实例说明如何通过系统脱敏法训练人的行为。

admin2015-04-30 31

问题结合实例说明如何通过系统脱敏法训练人的行为。

选项

答案系统脱敏的含义是：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。系统脱敏法包括以下几个步骤：第一，进行全身放松训练。第二，建立焦虑刺激等级表。焦虑评定以受辅学生主观感受为标准，按所引起焦虑的程度由最弱到最强为序。第三，焦虑刺激与放松活动相配合。

解析

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属于传统教学手段的有()。
()被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
教师应如何备课?
形成道德品质的关键在于培养()方面。
遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现______的负加速趋势。
简述智力的个体差异。
教育心理学的研究对象是()。
教育心理学的创始人是()。
人际关系的形成与变化，取决于交往双方()。
论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

随机试题

二氧化碳气体保护焊，拉丝式焊枪送丝系统适用于直径()的焊丝。
关于高血压病的治疗，下列哪项是错误的
某女性突然出现尿频、尿急，排尿后痛，尿常规白细胞满视野，口服呋喃妥因后，症状好转。最可能的诊断是
A．100级洁净室B．10000级洁净室C．100000级洁净室D．300000级洁净室E．10000级以上区域洁净室不得检出大于等于5微米微粒的是
房地产销售中，销售人员培训的内容有()。
基金所持有全部股票的总市值除以其所持有的股票的全部数量等于()。
基金销售适用性要求基金销售机构在销售基金和相关产品的过程中，应注重()。
阅读案例，并回答问题．两位教师上《圆的认识》一课．教师A在教学半径和直径关系时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半”．教师B在教学这一知识点时是这样设计的．师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗?生1：在同
确定常数a和b的值，使f(x)=x一(a+b)sinx当x→0时是x的5阶无穷小量．
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结合实例说明如何通过系统脱敏法训练人的行为。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

属于传统教学手段的有()。

()被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

教师应如何备课?

形成道德品质的关键在于培养()方面。

遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现______的负加速趋势。

简述智力的个体差异。

教育心理学的研究对象是()。

教育心理学的创始人是()。

人际关系的形成与变化，取决于交往双方()。

论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

二氧化碳气体保护焊，拉丝式焊枪送丝系统适用于直径()的焊丝。

关于高血压病的治疗，下列哪项是错误的

某女性突然出现尿频、尿急，排尿后痛，尿常规白细胞满视野，口服呋喃妥因后，症状好转。最可能的诊断是

A．100级洁净室B．10000级洁净室C．100000级洁净室D．300000级洁净室E．10000级以上区域洁净室不得检出大于等于5微米微粒的是

房地产销售中，销售人员培训的内容有()。

基金所持有全部股票的总市值除以其所持有的股票的全部数量等于()。

基金销售适用性要求基金销售机构在销售基金和相关产品的过程中，应注重()。

确定常数a和b的值，使f(x)=x一(a+b)sinx当x→0时是x的5阶无穷小量．

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