材料：下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。教学设计二问题：请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

admin2019-07-09 25

问题材料：
下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。

教学设计二

问题：
请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

选项

答案教学设计一：通过教师的细致讲解，帮助学生理解“太阳暖大地”的物理过程。然后，通过问题探究及时巩固，加深学生对大气削弱作用的理解。教学设计二：通过回忆近两天的天气变化，激发学生的兴趣，让学生知晓天气变化如何影响我们的生活，使学生认识到地理知识的作用。然后通过设疑导入新课和指导学生学习，引发学生思考探究，并主动去解决问题。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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材料：下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。教学设计二问题：请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列教学目标属于“知识与技能"范畴的是()。

学习活动组织与评价设计包括()。

中学化学教材中提供大量的数据材料。下面是某学生对数据的利用情况。其中错误的是()。

李某，56岁，患“支气管哮喘”，不能平卧，口唇发绀。护士将其床头抬高．呈端坐位．给予氧气吸入。此时护士的角色是（）。

患者，女，52岁。急性心肌梗死。药物治疗过程中，患者出现恶心呕吐症状，医嘱给予胃复安10mg肌肉注射，护士在给患者肌内注射时，为使臀部肌肉松弛，应采取的姿势为

男性，37岁，患慢性肾炎5年。为了解其肾功能状况，经治医生将行内生肌酐清除率试验。如果测试结果表示肾小球的滤过功能已经减退，则表示内生肌酐清除率降至正常值的多少以下()。

患儿，女，3岁。因发热、畏光、流涕、咳嗽人院，经查，患儿口腔两侧出现中心灰白伴有红晕的颊黏膜斑，面部、颈部出现红色斑丘疹。可诊断为

所有进境粮谷类及其产品、进口水果、烟叶、禁止进境物由国家商务部审批。所有的特许审批物由国家质检总局审批。(　　)

语言、知识和技能是导游服务的三要素，它们之间是()关系。

0由级数收敛知，因为级数收敛，因此其通项趋于0．

Childish______shemaybe,sheiskindandfriendly.

材料： 下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。 教学设计二 问题： 请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列教学目标属于“知识与技能"范畴的是()。

学习活动组织与评价设计包括()。

中学化学教材中提供大量的数据材料。下面是某学生对数据的利用情况。其中错误的是()。

李某，56岁，患“支气管哮喘”，不能平卧，口唇发绀。护士将其床头抬高．呈端坐位．给予氧气吸入。此时护士的角色是（）。

患者，女，52岁。急性心肌梗死。药物治疗过程中，患者出现恶心呕吐症状，医嘱给予胃复安10mg肌肉注射，护士在给患者肌内注射时，为使臀部肌肉松弛，应采取的姿势为

男性，37岁，患慢性肾炎5年。为了解其肾功能状况，经治医生将行内生肌酐清除率试验。如果测试结果表示肾小球的滤过功能已经减退，则表示内生肌酐清除率降至正常值的多少以下()。

患儿，女，3岁。因发热、畏光、流涕、咳嗽人院，经查，患儿口腔两侧出现中心灰白伴有红晕的颊黏膜斑，面部、颈部出现红色斑丘疹。可诊断为

所有进境粮谷类及其产品、进口水果、烟叶、禁止进境物由国家商务部审批。所有的特许审批物由国家质检总局审批。( )

语言、知识和技能是导游服务的三要素，它们之间是()关系。

0由级数收敛知，因为级数收敛，因此其通项趋于0．

Childish______shemaybe,sheiskindandfriendly.

材料：下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。教学设计二问题：请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。

所有进境粮谷类及其产品、进口水果、烟叶、禁止进境物由国家商务部审批。所有的特许审批物由国家质检总局审批。(　　)