【2014.四川】在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。这表达的教育的价值取向是( )。

admin2016-11-15  23

问题 【2014.四川】在教育的目的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。这表达的教育的价值取向是(    )。

选项 A、社会本位
B、个人本位
C、团体本位
D、虚无主义

答案A

解析 诺笃尔普认为在教育目的的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的。诺笃尔普是社会本位论的代表人物,所以答案为A。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/nhf4FFFM
0

随机试题
最新回复(0)