【胶体的课堂导入】教师上课用PPT展示图片，万道金光射到森林中的景象(丁达尔现象)，三角洲的形成(胶体的凝聚)，黄山晨雾美景，工厂上方浓烟(气溶胶)，烟水晶，有色玻璃(气溶胶)等，教师提问：“同学们，你们知道这些现象是什么吗?这些物质是怎么形成的吗?”同学

admin2018-05-08 37

问题【胶体的课堂导入】教师上课用PPT展示图片，万道金光射到森林中的景象(丁达尔现象)，三角洲的形成(胶体的凝聚)，黄山晨雾美景，工厂上方浓烟(气溶胶)，烟水晶，有色玻璃(气溶胶)等，教师提问：“同学们，你们知道这些现象是什么吗?这些物质是怎么形成的吗?”同学们看到这些图片觉得特别有意思，已经激发起学习的兴趣，接着教师说：“我们这节课来学习胶体的相关知识，通过本节课的学习，上面的那些疑问就可以迎刃而解。”
【原电池的课堂导入】教师说：“首先，我给大家讲个故事，一天满载着精选铜矿砂的‘阿纳吉纳号’货轮正向日本海岸行驶。突然，货轮上响起了刺耳的警报声，船员们惊呼——漏水了。
坚硬的钢制船体为什么会漏水呢?是货轮和其他船只相撞了，还是触及了水底的暗礁?都不是，是钢制船体因腐蚀漏水了吗?这可是从来没有过的事。究竟是什么原因呢?原因和船上所装的货物——精铜矿砂有关。为什么精铜矿砂可使钢板出现洞呢?我们学习了原电池的知识就可解释这个问题。”
问题：
什么是课堂导入?

选项

答案课堂导入是课堂教学进入一个新的教学内容或教学活动开始时，引起学生注意，进入学习的行为方式。

解析

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本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

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化学学科知识与教学能力

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如图谱例出自哪部科幻电影的主题曲?()

声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的教学方法，包括有规律地捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的()。

学生必须掌握的音乐基础知识与基本技能，是音乐基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，这称为音乐的()。

分析下面的谱例。要求：写出1—8小节两个乐句之间的发展手法。

将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为()。

将新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮放入含少量红墨水且浓度为30％的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位①、②的颜色分别是()。

以下属于气管插管的优点的是()

试述社会主义初级阶段以按劳分配为主,多种分配形式相结合的分配制度的客观必然性。

一侧肾结核合并对侧肾积水的发生机制不包括

患者，女性，26岁，2周前曾感冒发热，1周前出现双下肢无力。查体：颅神经正常，双上肢正常，双下肢肌力3级，双膝腱反射、跟腱反射减弱，双Babinski征(一)。其病变的部位最可能是(　　)

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。

人们常用铁做炒锅，而不是铜或铝。这是因为在相同条件下：

下列权利中，只能由自然人享有的是()。

抗日战争取得完全胜利的重要标志是()

化学学科知识与教学能力

教师资格

如图谱例出自哪部科幻电影的主题曲?()

声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的教学方法，包括有规律地捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的()。

学生必须掌握的音乐基础知识与基本技能，是音乐基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，这称为音乐的()。

分析下面的谱例。要求：写出1—8小节两个乐句之间的发展手法。

将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为()。

将新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮放入含少量红墨水且浓度为30％的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位①、②的颜色分别是()。

以下属于气管插管的优点的是()

试述社会主义初级阶段以按劳分配为主,多种分配形式相结合的分配制度的客观必然性。

一侧肾结核合并对侧肾积水的发生机制不包括

患者，女性，26岁，2周前曾感冒发热，1周前出现双下肢无力。查体：颅神经正常，双上肢正常，双下肢肌力3级，双膝腱反射、跟腱反射减弱，双Babinski征(一)。其病变的部位最可能是( )

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。

人们常用铁做炒锅，而不是铜或铝。这是因为在相同条件下：

下列权利中，只能由自然人享有的是()。

抗日战争取得完全胜利的重要标志是()

患者，女性，26岁，2周前曾感冒发热，1周前出现双下肢无力。查体：颅神经正常，双上肢正常，双下肢肌力3级，双膝腱反射、跟腱反射减弱，双Babinski征(一)。其病变的部位最可能是(　　)