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  3. (2016·安徽)班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展，这种班级管理模式属于( )(常考)

(2016·安徽)班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展，这种班级管理模式属于( )(常考)

admin2019-09-10  53
问题 (2016·安徽)班主任通过班集体影响学生个体，又通过教育学生个体促进班集体的健康发展，这种班级管理模式属于(    )(常考)
选项 A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
答案B
解析 班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
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