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(2017年济南历城区)在教材观上,新课程就教材与教师的关系而言,教材的权威性被消解了。( )
(2017年济南历城区)在教材观上,新课程就教材与教师的关系而言,教材的权威性被消解了。( )
admin
2023-02-01
26
问题
(2017年济南历城区)在教材观上,新课程就教材与教师的关系而言,教材的权威性被消解了。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
新课程在教材观上的转向具体表现在两方面:①就教材与学生的关系而言,学生不再是教材被动的受体,而是对教材进行能动实践的创造性主体;教材不再是只追求对教育经验的完美预设,而要为学生留有发展余地,使教材编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中。②就教材与教师的关系而言,教材的权威消解了。教材设计要有意识地引导教师能动地乃至个性化地解读教材。
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