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初中《信息技术》教材七年级下册，第三单元括动1，“家庭相册初了解”，本活动主要内容是运行PowerPoint软件，认识软件界面；了解相册的结构；添加背景图片，用艺术字制作相册封面，下面是薛老师设计的教学过程。 (1)给本节课设计一个导人情境，写出

admin2017-11-15  30
问题 初中《信息技术》教材七年级下册，第三单元括动1，“家庭相册初了解”，本活动主要内容是运行PowerPoint软件，认识软件界面；了解相册的结构；添加背景图片，用艺术字制作相册封面，下面是薛老师设计的教学过程。

    (1)给本节课设计一个导人情境，写出设计意图。
    (2)分析教学过程，说说本节课采用了哪几种教学方法?并分析每种教学方法采用的理由。
    (3)为支撑学生自主学习，达成本课教学目标，可以为学生准备哪些学习资源?并说明资源提供意图。
    (4)本课结束前有很多同学没有完成作品，针对这种情况，如何实施评价环节?并说明理由。
选项
答案(1)请同学们用相册进行自我介绍，然后教师通过PowerPoint也进行自我介绍。 设计意图：通过前后学生和教师自我介绍的对比．引起学生学习PowerPoint制作生动相册的兴趣。 (2)自主学习方法，采用该方法可以让学生掌握一些简单的易操作的部分，培养学生自学的能力。 讲授法，采用该方法主要是因为艺术字是本课的一个难点，通过教师的系统梳理，学生能更好地掌握这部分内容。 合作探究方法，在了解了基本操作之后，通过小组合作的方式完成整个任务，可以让学生进一步巩固所学知识点。 (3)可选的教学资源有：文本、图形图像、音视频、微课等资源。 文本：可以提供详细的教学讲解。培养学生阅读和理解能力。 图形图像：文本中配合图形图像信息。可以让学生直观了解本节课所学习的知识。 音视频：将本课中较难的部分通过音视频的形式进行展示，降低学生学习的压力。 微课：针对存在疑惑的知识点，借助微课的形式，进行自主学习，突破难点。 (4)因为班级很多同学没有完成作品，所以在教学评价环节可以侧重以下几点： ①学习态度和参与意识。 ②投入程度、交流能力与合作精神。 ③问题解决能力。 ④学生在活动过程中的规划意识和规划能力。 这样设置的理由是：评价关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。根据教学目标制定科学的评价标准和评价量规。
解析
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