试比较14～15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。

admin2018-02-01 15

问题试比较14～15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。

选项

答案(1)相同点： ①均将古典科目作为课程的基础和主体，重视古典语言教育，忽视本民族语言教学。 ②均强调教育与社会的联系，重视治人治世之学，力图通过教育改造社会。 ③均在后期发展中表现出形式主义的弊端。 (2)不同点： ①意大利人文主义教育具有较强的世俗性，北欧人文主义教育则十分强调宗教与道德的价值。 ②意大利人文主义教育重视通过教育培养富于自由、平等精神的公民；北欧人文主义教育则关注通过教育培养理想的朝臣和君主。

解析

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试比较14～15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。

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关于影响人身心发展的因素，下列表述正确的是()

抗日战争时期，国民政府“战时须作平时看”的教育方针是一项短视的政策。

亚里士多德的教育代表作是()

态度与品德形成过程经历的第二阶段是()

结构主义课程论的代表人物是()

下列不属于学科课程代表人物的是()

被称为西方理性主义创始人，提出了理性的演绎法的是()

西周时期，教师还没有成为独立的社会职业，皆由政府职官来兼任，下列选项没有体现这一特点的是

形成了美国完整的高等教育体系，确立了美国高等教育民主化原则，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意义上的理念，进而导致了现代高等教育理念的产生的事件是

compounding

下列属于认知策略的有()。

男性，55岁，既往体健。吸烟20余年，20支／日。咳嗽、痰中带血2周，左侧胸闷、气短1周，无发热和胸痛。若患者胸腔积液为血性、渗出性，不可能出现下列哪项结果

公民在享有权利的同时，也要履行相应的义务，下列选项中，不属于公民应履行的义务是()。

下列不属于营运现金流的是()。

在致残原因中，一半以上是可以预防的。()是我国目前采用的方式。

简述尊重学生与严格要求学生相结合原则的概念及其基本要求。

翻浆毕淑敏那年，我“五一”放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银

无论从物质还是精神意义上来说，宋朝都堪称文人士大夫的时代。他们多出身于庶族地主阶级寒素之家，全凭个人奋斗才突破逆境，于统治集团成员之列。填入横线部分最恰当的一项是()。

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试比较14～15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。

教育学311

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关于影响人身心发展的因素，下列表述正确的是()

抗日战争时期，国民政府“战时须作平时看”的教育方针是一项短视的政策。

亚里士多德的教育代表作是()

态度与品德形成过程经历的第二阶段是()

结构主义课程论的代表人物是()

下列不属于学科课程代表人物的是()

被称为西方理性主义创始人，提出了理性的演绎法的是()

西周时期，教师还没有成为独立的社会职业，皆由政府职官来兼任，下列选项没有体现这一特点的是

形成了美国完整的高等教育体系，确立了美国高等教育民主化原则，孕育了在世界高等教育史上的里程碑意义上的理念，进而导致了现代高等教育理念的产生的事件是

compounding

下列属于认知策略的有()。

男性，55岁，既往体健。吸烟20余年，20支／日。咳嗽、痰中带血2周，左侧胸闷、气短1周，无发热和胸痛。若患者胸腔积液为血性、渗出性，不可能出现下列哪项结果

公民在享有权利的同时，也要履行相应的义务，下列选项中，不属于公民应履行的义务是()。

下列不属于营运现金流的是()。

在致残原因中，一半以上是可以预防的。()是我国目前采用的方式。

简述尊重学生与严格要求学生相结合原则的概念及其基本要求。

翻浆毕淑敏那年，我“五一”放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银

无论从物质还是精神意义上来说，宋朝都堪称文人士大夫______的时代。他们多出身于庶族地主阶级寒素之家，全凭个人奋斗才突破逆境，______于统治集团成员之列。填入横线部分最恰当的一项是()。

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无论从物质还是精神意义上来说，宋朝都堪称文人士大夫的时代。他们多出身于庶族地主阶级寒素之家，全凭个人奋斗才突破逆境，于统治集团成员之列。填入横线部分最恰当的一项是()。