以下是某教师教学都德《最后一课》时的板书设计。按照板书表达的内容分类，这一板书设计属于( )。

admin2021-10-10 19

问题以下是某教师教学都德《最后一课》时的板书设计。按照板书表达的内容分类，这一板书设计属于( )。

选项 A、词语锤炼式
B、结构提纲式
C、故事情节式
D、人物形象式

答案D

解析词语锤炼式是以体现课文中关键词语为主的板书。结构提纲式是以揭示课文脉络结构为主的板书。故事情节式是以展示小说主要故事情节为主的板书。人物形象式是以展示人物性格特征为主的板书。题干教学板书属于人物形象式板书，是从人物、环境、情节、情感多角度出发设计的，不但帮助学生掌握了人物的性格特征，还帮助学生理解了作品通过人物所反映的主题思想。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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以下是某教师教学都德《最后一课》时的板书设计。按照板书表达的内容分类，这一板书设计属于( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)总体评价该教学目标的合理性；(2)分别评析上述三项目标；(3)分别修改各项教学目标。

设计任务：请阅读下面学牛信息和语言素材，设计25分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能，列举出合理的训练方式。

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson

任务型教学法是新课标所倡导的一种教学方法。请列举说明这种教学方法与传统的英语教学方法有什么不同，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。

请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlike

数学教师在对信息技术资源进行开发与利用时需要关注哪些方面?

最能反映近期营养状况的灵敏指标是

以下不能表示四部门经济中总储蓄和投资的恒等关系的是()。

某企业2008年7月1日从银行借入期限为4年的长期借款600万元，2011年12月31日编制资产负债表时，此项借款应填入的报表项目是（）。

下列关于发票的相关表述中，不正确的是()。

简述教学中的感知规律。

明朝中期，邓茂七发动明开国以来最大规模的农民起义，建立政权，他自称()。

Itwassupposedtobethenew-mediaelection.E-mail,blogging,socialnetworkingandtweetingwereexpectedtosurgeinimporta

报表的数据源可以是(　　)。

A、Hehasmarriedfortenyears.B、Heprefersrentingahouse.C、Heiswonderingwhetherheshouldrentahouseorbuyone.D、He

Geneticallymodified(GM)foodstuffsareheretostay.That’snottosaythatfoodproducedby【C1】______agriculturewilldisappea

以下是某教师教学都德《最后一课》时的板书设计。按照板书表达的内容分类，这一板书设计属于( )。

语文学科知识与教学能力

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下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)总体评价该教学目标的合理性；(2)分别评析上述三项目标；(3)分别修改各项教学目标。

设计任务：请阅读下面学牛信息和语言素材，设计25分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能，列举出合理的训练方式。

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestionson

任务型教学法是新课标所倡导的一种教学方法。请列举说明这种教学方法与传统的英语教学方法有什么不同，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。

请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语，并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlike

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以下不能表示四部门经济中总储蓄和投资的恒等关系的是()。

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