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  3. “欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现了哪一种音乐美学观点?( )

“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现了哪一种音乐美学观点?( )

admin2021-07-28  23
问题 “欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现了哪一种音乐美学观点?(           )
选项 A、形式主义
B、所指主义
C、表现主义
D、自然主义
答案B
解析 所指主义又称“指涉主义”，认为音乐可以被音乐之外的语言、文字、景色、天气等东西所具体指代。而所指主义还有另外一个分支，其认为音乐不仅能够纯粹地指代所有具体的事物，还可以指代“情感”。音乐作品的音程、和声布局、织体结构等可以直接明确地指代人的某种“情感”。题干中，王老师引导学生感受、想象乐曲旋律所表现的意境、氛围与形象，体现了所指主义的观点。A项，形式主义认为音乐的本质、意义与价值都包含在音乐的形式本身，比如音乐的音响、节奏、旋律、调式调性、曲式结构等，这些形式本身就具有意义，与外在于音乐的其他事物没有任何关系；C项，表现主义注重对人物内心的情感表现，而忽略对于对象的描写，常常在艺术作品中采用将现实加以扭曲和抽象的方法来表达情绪；D项，自然主义追求绝对的客观性，崇尚单纯地描摹自然，注重对自然的描绘和现实的记录，试图以自然规律解释人和人类社会。
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