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  3. 论述小学生数学学习是他们生活常识的系统化。

论述小学生数学学习是他们生活常识的系统化。

admin2016-01-13  35
问题 论述小学生数学学习是他们生活常识的系统化。
选项
答案在学生的现实生活中蕴藏着大量的数学信息。有充满好奇、充满疑问的“数学问题”；有看得见、摸得着的“数学现象”，有乐于参与、乐于体验的“数学活动”……数学知识显现在身边。但是他们在日常生活中会碰到这些数学现象、数学问题形成的认知是非正规的、不系统的，有的概念是模糊的，不清楚的，甚至是错误的，缺乏归纳和梳理，缺乏印证和明确。因此，我们教师应当在现实生活和数学之间架设一道桥梁，让数学走进学生的生活，让生活经验数学化，让数学知识生活化。教学生学习身边的数学。小学数学知识大多是从实际生活的事或物中抽象出来的，学生日常生活实际是小学数学的基础。教学中有目的、有意识地引导学生了解生活实际，能增强学生学习数学的目的性。感受数学的现实意义。
解析
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