实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?( )

admin2018-07-02 33

问题实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?( )

选项 A、创设问题情境，实施启发式教学
B、根据作业难度，恰当控制动机水平
C、充分利用反馈信息，妥善进行奖罚
D、正确指导结果归因，促使学生继续努力

答案A,B,C,D

解析根据不同的学习动机理论，教师可以采取不同的策略激发学生的学习动机。例如，创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，给予恰当的评定；妥善进行奖惩，维护内部学习动机；合理设置课堂环境，妥善处理竞争和合作；正确指导结果归因，促使学生继续努力；培养自我效能感，增强学生成功的自信心；维护学生自我价值，警惕自我妨碍策略：维护内在需要，促进外部动机内化。

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实际教学中，教师应该如何激发学生的学习动机?( )

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下列选项中与我国教育目的基本精神不吻合的是()。

教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，它不同于人类总体认识的显著特点有()。

班集体形成的标志是()。

国务院办公厅于2014年11月印发的《能源发展战略行动计划(2014--2020年)》，明确了今后一段时期我国能源发展的总体方略和行动纲领，提出到2020年，基本形成比较完善的能源安全保障体系，能源自给能力保持在()左右。

学校作为法人最重要和最应该具备的条件是()。

“以人为本”的教育理念实际就是“以学生为本”，要求教育要()。

有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是()。

两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到()能做到的事情。

遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是()。

关于急性乳腺炎的预防，下列哪项是错误的

A．既发散风寒，又化湿和中B．既发散风寒，又行气和胃C．既发散风寒，又胜湿止痛D．既发散风寒，又温通经脉E．既发散风寒，又消散痈肿桂枝的功效是

商品流通企业，下列各项中，不计入购入商品成本的是（　　）。

“进口口岸”栏：()。“运输方式”栏：()。

下列各项中，表明存货的可变现净值低于成本的有()。

公司采用固定股利支付率政策时，考虑的理由通常是()。

如果在华佗去世后不久，曹操还想寻找一位名医为自己治病，他可以找下列哪一位?()

窗体上有一个名称为Option1的单选按钮数组，程序运行时，当单击某个单选按钮时，会调用下面的事件过程PrivateSubOption1_Click(IndexAsInteger)EndSub下面关于此过程的参数Index的叙述中正确的是(

Whomostlikelyisthespeaker?

在中国，笔(brush)、墨、纸、砚(inkstone)就是人们所说的文房四宝(FourTreasuresoftheStudy)。作为文化艺术工具，文房四宝以其独特性催生了汉字特有的书法艺术，也促使中国画形成了独特的风格。文房四宝不仅有实用价值，

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下列选项中与我国教育目的基本精神不吻合的是()。

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班集体形成的标志是()。

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学校作为法人最重要和最应该具备的条件是()。

“以人为本”的教育理念实际就是“以学生为本”，要求教育要()。

有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是()。

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关于急性乳腺炎的预防，下列哪项是错误的

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下列各项中，表明存货的可变现净值低于成本的有()。

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窗体上有一个名称为Option1的单选按钮数组，程序运行时，当单击某个单选按钮时，会调用下面的事件过程PrivateSubOption1_Click(IndexAsInteger)EndSub下面关于此过程的参数Index的叙述中正确的是(

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