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(2017·福建)隐性课程的影响是非预期、非计划性的,所以应尽量减少它对学生的影响。( )
(2017·福建)隐性课程的影响是非预期、非计划性的,所以应尽量减少它对学生的影响。( )
admin
2019-09-10
25
问题
(2017·福建)隐性课程的影响是非预期、非计划性的,所以应尽量减少它对学生的影响。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
隐性课程具有潜在性和非预期性,通常体现在学校和班级的情境之中,包括物质情境、文化情境、人际情境。这些情境对学生起潜移默化的影响和作用,有时这些影响甚至超过有意安排的课程活动。故不应减少隐性课程对学生的影响。
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