当前我国普及九年义务教育中存在什么问题，应当如何解决?

admin2016-01-15 31

问题当前我国普及九年义务教育中存在什么问题，应当如何解决?

选项

答案从全国来看，由于政治、经济和文化发展是不平衡的，导致了教育发展的不平衡，如沿海与内地教育、城市与农村教育、高等教育与基础教育，重点与一般学校教育发展水平呈现代差异性的表现在以下四个方面： (1)教育发展的地区间不平衡，东西部教育水平在硬件建设和软件上都有很大的差距。 (2)教育发展阶段的不平衡。高等教育长足发展，义务教育投入相对不足。 (3)教育城乡差距依然突出。城市对义务教育的投入无论在质量和数量都优于农村，教育的质量也明显高于村。 (4)教育中的性别差异依然存在。义务教育的性别差异虽缩小，但依然存在。因此九年义教育的普及要有步骤地进行，加强对农村教育的投入。中西部地区在发展经济的同时，应积极普及初等教育，并且国家要尽力对中西部地区给予经济和师资等方面解决我国教育发展不平衡的问题，应做到以下几点： (1)普及九年义务教育必须从普及小学教育做起，一定要在普及小学教育的基础上普及初中，严格按照教育规律和特点办事，不能操之过急。 (2)必须加强教师的培养，造就一支高质量的师资队伍，改进教育内容、教育方法和教育管理，增加教育经费，为普及九年义务教育提供可靠的保证。 (3)与此同时，还要发展幼儿教育，发展盲、聋哑、残疾和弱智儿童的教育。 (4)再有，各级政府要认真监督《中华人民共和国义务教育法》的实施，确保适龄儿童和青少年受教育的权利，在当前义务教育中还存在以下具体的问题： (1)应试教育风行，忽视学生能力的培养。 (2)重教学轻教研。 (3)重传授轻反馈。 (4)教育的评价体制单一，大多数情况下奉行的是结果评价，不利于学生的发展，也不利于义务教育的顺利进行和教育质量的提高。解决以上存在的具体问题，在义务教育中要善于进行创造性思维能力的培养与训练，注重知识与实际技能和技巧的有机结合，培养学生勤于思考的习惯，同时注重学生的思想品德风尚的形成，德育和智竹不可少一，既要教书又要育人，为社会培养全面发展的劳动者。

解析

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