小美把玩具扔得到处都是，妈妈告诉小美不好好收拾东西就不让她出去玩。这体现的作用机制是( )。

admin2020-08-02 23

问题小美把玩具扔得到处都是，妈妈告诉小美不好好收拾东西就不让她出去玩。这体现的作用机制是( )。

选项 A、正强化
B、负强化
C、正惩罚
D、负惩罚

答案D

解析正强化与负强化的目的都是提高反应发生的概率，正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的，负强化是通过撤销厌恶刺激的方式来达到这一目的。正惩罚与负惩罚的目的都是降低反应发生的概率。正惩罚是通过呈现厌恶刺激的方式来达到这一目的，负惩罚是通过消除愉快刺激的方式来达到这一目的。题干中，不好好收拾东西是小美的不良行为，不能出去玩对小美来说是消除了愉快刺激，这体现的作用机制是负惩罚。

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小美把玩具扔得到处都是，妈妈告诉小美不好好收拾东西就不让她出去玩。这体现的作用机制是( )。

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影响学生行为改变的方法有()

小学生易产生的心理障碍有哪些?

按照研究的目的，有计划、系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为()

()是学生心理健康教育的主要场所。

归因理论的提出者是________。

促进迁移的教学包括精选教材，合理编排教学内容，合理安排教学程序，________，提高迁移意识性。

知识直观包括两种类型：实物直观和模象直观。()

()道德是道德发展的最高阶段。

下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有()

女，37岁。慢性腹泻2年，大便每天2～3次，常带少量的黏液，反复粪便致病菌培养阴性，结肠镜检查见直肠、降结肠和横结肠充血、水肿，有少数散在浅溃疡。拟诊为溃疡性结肠炎。首选的治疗方案是（）

钳子的作用是什么?怎样使用?

下列不属于商业银行可以经营的业务的是()。

下列说法中正确的有(　　)。企业销售自产产品向购货方收取的手续费，其正确的账务处理为(　　)。

供奉：庙宇

以下程序的输出结果是()。#inc1ude#defineF(x)2．84+x#definew(y)printf("％d"，(int)(y))#defineP(y)w(y)main()

【S1】【S6】

Thefirstsentenceofthepassagetellsusthat______.Whichofthefollowingisclosestinmeaningtothesentence"Thatisw

小美把玩具扔得到处都是，妈妈告诉小美不好好收拾东西就不让她出去玩。这体现的作用机制是( )。

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小学生易产生的心理障碍有哪些?

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()是学生心理健康教育的主要场所。

归因理论的提出者是________。

促进迁移的教学包括精选教材，合理编排教学内容，合理安排教学程序，________，提高迁移意识性。

知识直观包括两种类型：实物直观和模象直观。()

()道德是道德发展的最高阶段。

下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有()

女，37岁。慢性腹泻2年，大便每天2～3次，常带少量的黏液，反复粪便致病菌培养阴性，结肠镜检查见直肠、降结肠和横结肠充血、水肿，有少数散在浅溃疡。拟诊为溃疡性结肠炎。首选的治疗方案是（）

钳子的作用是什么?怎样使用?

下列不属于商业银行可以经营的业务的是()。

下列说法中正确的有( )。企业销售自产产品向购货方收取的手续费，其正确的账务处理为( )。

供奉：庙宇

以下程序的输出结果是()。#inc1ude#defineF(x)2．84+x#definew(y)printf("％d"，(int)(y))#defineP(y)w(y)main()

【S1】【S6】

Thefirstsentenceofthepassagetellsusthat______.Whichofthefollowingisclosestinmeaningtothesentence"Thatisw

下列说法中正确的有(　　)。企业销售自产产品向购货方收取的手续费，其正确的账务处理为(　　)。