2. 考研
  3. 在教学中，由浅入深、由易到难、由简到繁地安排教学内容，这是坚持了

在教学中，由浅入深、由易到难、由简到繁地安排教学内容，这是坚持了

admin2017-08-19  28
问题 在教学中，由浅入深、由易到难、由简到繁地安排教学内容，这是坚持了
选项 A、巩固性原则
B、系统性原则
C、量力性原则
D、可接受原则
答案B
解析 本题出自《大纲》第八部分“教学”之第五条“教学原则”，旨在考查考生对不同教学原则的理解和把握情况。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识和技能的运用；系统性原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行；量力性原则主要指教学的内容、分量和进度是学生能够接受的，但又要有一定的难度；可接受原则是量力性原则的别称。本题的做法反映的是系统性原则。因此，正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/kePjFFFM
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)