【资料】李林是一个十分聪明的学生，但是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为是自己的运气太差了。根据案例，以下说法正确的有( )

admin2020-02-02 39

问题【资料】李林是一个十分聪明的学生，但是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为是自己的运气太差了。
根据案例，以下说法正确的有( )

选项 A、教师应该注意因材施教，培养李林的学习动机与兴趣
B、教师应该引导李林将学习成败归因为内部、可控的努力程度
C、运气是外部、稳定、不可控的因素
D、如果李林具有较强的学习动机，那么他就一定会取得好的考试成绩
E、将考试成绩的高低归因为运气好坏，李林可能是个场依存型的人

答案A,B,E

解析李林十分聪明但是贪玩不用功，教师对李林的教育应注意因材施教，培养他的学习动机与兴趣。A项正确。努力程度是内在、不稳定、可控因素，是个人能够通过自己的作为改变的因素。引导李林将学习成败归因为努力程度最有利于他向积极的方向发展。B项正确。李华每次考试都希望靠运气过关，其学习动机不是来自于内部，因此他有可能是个场依存型的人。E项正确。

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信息加工理论是奥苏贝尔提出来的。()

“因材施教”要求教育必须符合人类发展的()。

【资料】新课程改革强调教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变，因此，学生在教学中应起到主导作用。为什么?

性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。()

标志着我国新一轮课程改革正式启动的通知文件是()。

注意的品质有注意广度、注意稳定性、注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。()

上课时，有学生交头接耳，教师点名让说话的学生上讲台和其一起做演示实验，使其专心学习。这位老师采用的方法是()。

【2014年云南玉溪.判断】社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。()

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教育独立论的主要代表人物()。

设y=ln(1+3-x)，则dy=___________．

Thehigh-techrevolutionhasinspiredapleasureendlessstreamofnewandexcitingelectronicproductsthatwejustcan’tlive

Despiteacoolingoftheeconomy,hightechnologycompaniesarestillcryingoutforskilledworkers.TheInformationTechnology

A、Theydon’twanttheirpresentbossestoknowwhatthey’redoing.B、Theywanttoearnmoneyfrombothjobs.C、Theycannotearn

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性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。()

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