最早提出教学的教育性原理的教育家是( )。

admin2016-07-28 38

问题最早提出教学的教育性原理的教育家是( )。

选项 A、布卢姆
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、卡特尔

答案C

解析在西方教育史上，赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想，在《普通教育学》一书的“绪论”教学”“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题，他把教学作为道德教育最基本的途径和手段，并强调说：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’一样。”在赫尔巴特看来，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(或者品格教育)如果没有教学．就是一种失去了手段的目的。

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为什么说生产力的发展决定着教育发展的规模和速度?

一般来说，教师所扮演的职业角色不包括()．

课程目标的依据是()．

简述学习和研究教育原理时必须坚持的方法论．

影响人的发展的因素很多，其中()为人身心发展提供了可能性，是人的身心发展的生理前提．

美国杜威的《民本主义与教育》强调()，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”．

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是()．

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You’vebeenworkingoutregularlyforquiteawhile,butyou’renowherenearyourfitnessgoals.Sonowit’stimetobringin

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