最有利于促进学生相互交流、沟通，发挥其主体性的教学组织形式是( )。

admin2020-11-20 26

问题最有利于促进学生相互交流、沟通，发挥其主体性的教学组织形式是( )。

选项 A、个别教学
B、分组教学
C、集体教学
D、现场教学

答案B

解析本题考查教学组织形式。分组教学是一种按照学生的能力或学习成绩把他们分为不同水平、不同的组进行教学，组内学生之间可以相互交流、沟通，最有利于发挥学生的主体性。个别教学是教师对学生一个个轮流地教，教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或作业。它的优点是教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容进度适合学生的接受能力。集体教学中最典型的一种教学形式就是班级授课制，它是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。它有利于发挥教师的主导作用，但是不利于学生独立性与自主性的培养、主体性的发挥。现场教学是指在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式，有利于学生将所学知识与实际生活联系起来。故本题选B。然和社会现实活动中进行教学的组织形式，有利于学生将所学知识与实际生活联系起来。故本题选B。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/kM44FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

最有利于促进学生相互交流、沟通，发挥其主体性的教学组织形式是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分，主要是由教师通过各种美的形式和内容，引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括()

有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动、丰富，而且可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是()

思维的基本形式包括概念、推理、总结。()

影响问题解决的主要因素有()

基础教育课程改革的目标之一是改革评价方式，改革评价方式的核心价值取向是()

对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于()

某教师为完善学生的品德，经常利用微信公众号推送心灵鸡汤式的文章，在这些文章中有意识地提供格言警句，借此引导学生根据自己的奋斗目标选择座右铭。教师的这种做法体现的德育方法是()

素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育，它以()为根本特征。

基础教育课程改革的核心理念之一是“重建课程结构和倡导和谐发展的教育”。下列选项中，不属于新课程结构的基本特性的是()

A．绝经后出现阴道流血B．继发性渐进性痛经C．接触性出血D．不规则阴道流血，经量增多E．术后7～8天出现阴道流血子宫内膜癌的典型症状为

在骨骼肌兴奋-收缩偶联中起关键作用的离子是

甲对拆迁不满，在高速公路中间车道用树枝点燃一个焰高约20厘米的火堆，将其分成两堆后离开。火堆很快就被通行车辆轧灭。关于本案，下列哪一选项是正确的?(2016年卷二12题)

资格后审是在开标后的()阶段，评标委员会根据招标文件规定的投标资格条件对投标人资格进行评审，投标资格评审合格的投标文件进入详细评审。

在工程总承包招标文件的编写下，设计建造投标文件一般组成为()

将【我的文档】中的“我的收藏．htm”文件导人IE的收藏夹中。

下列叙述中，不属于测试的特征的是()