阅读材料，根据要求完成教学设计。课题：《数据的输入与编辑技巧》教材分析：本节课使用的教材是某版初中信息技术第一册的教科书，教学内容是第四章《电子表格的应用》中的第2节内容。本节课主要是让学生了解区域的概念、学会在选中的区域内输入有规律的数据，并掌握公式

admin2017-05-17 31

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
课题：《数据的输入与编辑技巧》
教材分析：本节课使用的教材是某版初中信息技术第一册的教科书，教学内容是第四章《电子表格的应用》中的第2节内容。本节课主要是让学生了解区域的概念、学会在选中的区域内输入有规律的数据，并掌握公式的编写和运用公式对表格数据进行计算以及学会公式的复制的方法，达到快速输入数据。本节是学习数据处理的重要基础。
学情分析：学生经过上节课的学习，已经初步认识Excel的窗口和窗口的组成，了解工作表、工作簿、单元格的概念，已经基本掌握Excel工作表的建立，输入与修改单元格的数据以及保存文件的操作，学生对Excel电子表格的学习兴趣逐渐加深。本节学习内容是对Excel电子表格的数据输入操作加深练习，重点在编辑技巧技能训练上，实现对数据进行初步处理。
根据上述材料，完成下列任务：
请根据材料，确定本节课的教学目标。

选项

答案教学目标：知识与技能目标：会用拖曳填充的方法输入有规律的数据，能使用公式对表格数据进行计算。过程与方法目标：学生通过运用公式对数据进行计算，使用拖曳填充的方法快速输入有规律的数据，体验Excel在数据处理中带来的便利，初步掌握数据输入与编辑的方法。情感态度与价值观目标：通过运用公式进行计算，提升使用电子表格处理数据的意识，初步培养数据处理能力。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/jly9FFFM

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

怎样培养学生的创造性思维?

制约儿童心理发展的因素有__________、成熟与学习、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。

请举例说明在教学中如何促进学生学习的迁移。

教学设计工作具有系统性、________和灵活性的特点。

学校文化的核心是学校各群体所具有的()和行为方式。

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”基础上形成的课程评价模式是()。

教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。

简述学生逻辑思维能力的培养。

形式运算阶段的主要思维特征有()。

某用户使用Word软件编辑文档，部分界面如下图所示。下列说法正确的是()。

风险提示级别分为四级，二级用橙色表示。()

财务管理的环境包括【】

下列各项中，属于太阳伤寒证的临床表现有

《中华人民共和国招标投标法》规定：在境内进行建设的()的勘察、设计以及建立等工程咨询工作必须进行招标。

项目监理机构内部的协调不含(　　)。

下列哪一项不属于金融市场的主体?()

无论当下的生活多么衣食无忧，中国人还是爱假想将来可能遇到的，即使这些真正发生的机率接近于零。这只能从中国人的传统心理方面进行解释。

设随机变量X与Y相互独立，X的概率分布为P{X=i}=(i=一1，0，1)，Y的概率密度为fY(y)=记Z=X+Y。(Ⅰ)求P{Z=|X=0}；(Ⅱ)求Z的概率密度fZ(z)。

GiordanoBrunostronglysupportedCopernicus’sideathattheearthwasnotthecenteroftheuniverse.Brunowasrewardedbybei

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

怎样培养学生的创造性思维?

制约儿童心理发展的因素有__________、成熟与学习、社会环境因素、学校教育因素及主观能动因素。

请举例说明在教学中如何促进学生学习的迁移。

教学设计工作具有系统性、________和灵活性的特点。

学校文化的核心是学校各群体所具有的()和行为方式。

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”基础上形成的课程评价模式是()。

教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。

简述学生逻辑思维能力的培养。

形式运算阶段的主要思维特征有()。

某用户使用Word软件编辑文档，部分界面如下图所示。下列说法正确的是()。

风险提示级别分为四级，二级用橙色表示。()

财务管理的环境包括【】

下列各项中，属于太阳伤寒证的临床表现有

《中华人民共和国招标投标法》规定：在境内进行建设的()的勘察、设计以及建立等工程咨询工作必须进行招标。

项目监理机构内部的协调不含( )。

下列哪一项不属于金融市场的主体?()

无论当下的生活多么衣食无忧，中国人还是爱假想将来可能遇到的______，即使这些真正发生的机率接近于零。这只能从中国人______的传统心理方面进行解释。

设随机变量X与Y相互独立，X的概率分布为P{X=i}=(i=一1，0，1)，Y的概率密度为fY(y)=记Z=X+Y。(Ⅰ)求P{Z=|X=0}；(Ⅱ)求Z的概率密度fZ(z)。

GiordanoBrunostronglysupportedCopernicus’sideathattheearthwasnotthecenteroftheuniverse.Brunowasrewardedbybei

项目监理机构内部的协调不含(　　)。

无论当下的生活多么衣食无忧，中国人还是爱假想将来可能遇到的，即使这些真正发生的机率接近于零。这只能从中国人的传统心理方面进行解释。