教育本身不是一种文化现象。( )

admin2012-01-29 30

问题教育本身不是一种文化现象。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它就成为文化本体。由此可见，教育是一种特殊的文化现象，它在社会文化中具有十分特殊的地位。一方面，文化通过教育活动得以传递和深化；另一方面，文化通过教育发展得以丰富。

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在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、研讨、商量获取知识的教学方法被称为()
封建社会最鲜明的教育特征是()
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。()
人格是构成一个人______、______及______的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
简述最近发展区的含义。
学校教育工作的基本途径和工作中心是()
简述建构主义在学校教学实践上的主张。
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影响人的身心发展的因素主要有遗传、________和学校教育。
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随机试题

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对房地产开发项目，从取得房地产开发用地开始到建成后的物业管理等各个方面都进行策划和服务的工作，称为房地产（）。
下列各项中，不属于所有者权益的是()。
①“稳”才能继续进，更好地进②稳中求进不是无所作为、不敢作为，而是奋发有为、以稳促进③辩证地理解和把握“稳”和“进”“稳”和“好”之间的关系，是充分发挥“稳中求进”这一经济工作方法论的关键④在稳的前提下要在关键领域有所进取，在把握好度的前提下行稳致远
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原教师资格

教师资格

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中学教育学

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教师资格

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