2. 公务员
  3. 使用农药防治害虫，开始效果显著，长期使用后，效果越来越差。原因是( )。A.害虫对农药产生了定向变异B.害虫对农药产生了隔离C.农药诱导害虫产生了抗药性D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择 【说明】该题是人教版高中生物必修二第七章《现代生物进化理论》第2

使用农药防治害虫，开始效果显著，长期使用后，效果越来越差。原因是( )。A.害虫对农药产生了定向变异B.害虫对农药产生了隔离C.农药诱导害虫产生了抗药性D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择 【说明】该题是人教版高中生物必修二第七章《现代生物进化理论》第2

admin2016-12-22  12
问题 使用农药防治害虫，开始效果显著，长期使用后，效果越来越差。原因是(  )。A.害虫对农药产生了定向变异B.害虫对农药产生了隔离C.农药诱导害虫产生了抗药性D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择
【说明】该题是人教版高中生物必修二第七章《现代生物进化理论》第2节“现代生物进化理论的主要内容”测试题，分值为2分，正确选项是“D”。某班级学生61人，试题分析情况如下表：

请计算这道题的难度与区分度。(不考虑学生猜对答案的因素)
选项
答案难度即通过率，36÷61≈0．59；区分度=高分组难度值-低分组难度值=[*]≈0．69。
解析 难度即通过率、得分率，计算公式为(RU：高分组答对该题人数；RL：低分组答对该题人数；N：高分组或低分组人数)。区分度是指试题对学生实际能力水平的区分程度，区分度=高分组难度值-低分组难度值。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/jMT4FFFM
本试题收录于： 中学生物题库教师公开招聘分类
0

中学生物

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)