2. 自考
  3. 以一个“独生子女问题研究”为例，说明社会研究的基本过程及各个阶段的主要任务。 [背景介绍] 1987年，风笑天在北京大学社会学系攻读博士学位时，导师袁方教授给他提出了博士论文的选题：中国独生子女问题研究。他选取了地处全国中部、在人口结构、家

以一个“独生子女问题研究”为例，说明社会研究的基本过程及各个阶段的主要任务。 [背景介绍] 1987年，风笑天在北京大学社会学系攻读博士学位时，导师袁方教授给他提出了博士论文的选题：中国独生子女问题研究。他选取了地处全国中部、在人口结构、家

admin2010-12-20  29
问题 以一个“独生子女问题研究”为例，说明社会研究的基本过程及各个阶段的主要任务。
   [背景介绍]
   1987年，风笑天在北京大学社会学系攻读博士学位时，导师袁方教授给他提出了博士论文的选题：中国独生子女问题研究。他选取了地处全国中部、在人口结构、家庭规模、人口出生率、独生子女比重、社会经济发展水平等方面均处于全国平均水平的湖北省作为调查地区，以武汉市、黄石市、沙市市、仙桃市、云梦县城关镇作为调查点(分别代表特大城市、大城市、中等城市、小城市、城镇，以及综合性的中心城市、重工业城市、轻工业城市、县级市和镇)，设计了分层、多阶段、整群随机的抽样方法，以及收集调查资料的主要工具——《小学生家长调查问卷》，并于1988年4月至5月间进行了试调查。1988年9月至11月，用了整整三个月的时间，开展问卷的发放与回收工作。1990年，风笑天将这些结果撰写成一篇博士论文。1992年，他又在这篇博士论文的基础上，形成了一本从社会学角度系统研究我国独生子女问题的学术专著——《独生子女：他们的家庭、教育和未来》。
选项
答案(1) 选题。①整整一代独生子女是20世纪70年代末以来出现在中国这个世界人口第一大国中的特殊人口。②这一代特殊人口的产生引起了广大社会学、人口学、心理学、教育学研究人员以及整个中国社会的普遍关注。80年代以来，不少研究者对这一问题进行了研究。③1987年风笑天在北京大学社会学系攻读博士学位时，导师袁方教授给他提出了博士论文的选题：中国独生子女问题研究。可以说，导师所定的题目，只是确定了研究的主题。由于独生子女这一主题中包含众多的内容，涉及众多的方面，比如独生子女人口的结构及分布、独生子女家庭的结构与关系、独生子女家庭的生活方式、独生子女的教育问题、独生子女的社会化、独生子女文化、独生子女家庭老年保障等等，因而需要将比较宽泛的研究主题转化为比较具体明确的研究问题。④经过阅读和分析当时国内这领域中的已有文献和一部分国外文献，他将研究问题确定为：独生子女家庭的基本状况描述、独生子女教育领域中的“溺爱”现象和“望子成龙”现象分析、独生子女家庭养老面临的主要问题探讨等。 (2) 研究设计。①为了达到上述研究目标，风笑天决定采用以调查研究为主的方式进行探讨。他选取了地处全国中部、在人口结构、家庭规模、人口出生率、独生子女比重、社会经济发展水平等方面均处于全国平均水平的湖北省作为调查地区，以武汉市、黄石市、沙市市、仙桃市、云梦县城关镇作为调查点(分别代表特大城市、大城市、中等城市、小城市、城镇，以及综合性的中心城市、重工业城市、轻工业城市、县级市和镇)，其目的是为了尽可能提高研究结果的代表面。②根据他所拥有的时间、经费和人力等条件，研究采取了横剖调查的形式，确定了以描述为主的研究目标，选择了小学生中的独生子女作为分析单位，小学生中的非独生子女作为比较对象，小学生家长作为资料收集的对象。③设计了分层、多阶段、整群随机的抽样方法，以及收集调查资料的主要工具——《小学生家长调查问卷》，并对问卷调查表的发放与回收、问卷调查资料的审核与输入、问卷调查资料的统计分析方法等等均进行了比较周密的设计和考虑，并于1988年4月至5月问进行了试调查。④然后根据试调查的结果再次修改了调查问卷。 (3) 收集资料过程。①1988年9月至11月，风笑天在整整三个月的时间里，独自一人奔赴五个调查城市，开展问卷的发放与回收工作。②在每一所抽中的小学里，他先与学校领导交谈，了解学校总的概况，并根据研究设计，分别从高年级和低年级中抽出两个调查的班级；然后分别访问班主任老师，向他们了解小学独生子女与非独生子女在学习、个性、家庭等方面的情况；并布置好问卷调查的方式、方法、要求等有关事宜。③此外，他还在老师和学生的帮助下，访问了一部分小学生家长，获得了比较丰富的个案资料。 (4) 资料整理阶段。①问卷资料回收后，风笑天首先对所有问卷进行了审核。经过核查，剔除了少数空白、未填完等不合格的问卷。②然后，由北京大学社会学系的lO名本科生对问卷资料进行了编码过录，并请一名博士生将编码过录后的问卷资料全部输入计算机。③问卷资料的统计分析均在计算机上运用SPSS/PC+软件进行。④根据研究的目的、要求，同时兼顾到时间等客观条件的限制，他主要进行了单变量的描述统计、双变量的交互分类统计和相关分析。 (5) 研究报告写作与发表。通过对调查资料的系统分析和深入探讨，他得出了“三口之家是独生子女家庭的典型特征”、“生育两个孩子是大部分独生子女父母的生育意愿”、“小学独生子女父母的角色中增加了教师的角色及同龄伙伴的角色”、“独生子女并非都是小皇帝”、“独生子女家庭养老将面临严重挑战”等一系列研究结果和结论。当然，风笑天也客观地指出了其研究所存在的局限性，提示了研究结果的适用范围，以及值得进一步研究的问题。1990年，他将这些结果撰写成一篇博士论文。1992年，风笑天又在这篇博士论文的基础上，形成了一本从社会学角度系统研究我国独生子女问题的学术专著——《独生子女：他们的家庭、教育和未来》。
解析
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