以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称为( )。

admin2013-04-09 37

问题以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称为( )。

选项 A、配置性评定
B、诊断性评定
C、常模参照评定
D、标准参照评定

答案C

解析依据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。所以本题选C。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/jJ69FFFM

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称为( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有()。

学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和______四方面。

一些吸烟者认为“吸烟有害健康”是没有科学根据的，依然继续吸烟如故。这其实是一种心理防御机制，这种心理防御机制是()。

将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，这种思维过程是()。

何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些?

以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于()。

文化影响着教育的______、课程内容、育人模式和历史传统。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

纵向研究法

血小板聚集能力减低见于哪种疾病

如图4—3—23所示，均质圆轮重W，半径为r，对转轴的回转半径为ρ，以角速度ω0绕水平轴O转动。今用闸杆制动，动摩擦系数μ是常数，轴承摩擦略去不计。要求在t秒钟内停止，则所加铅垂力P为()。

在工程建设期间，建设单位所需的临时宿舍、办公室等临时设施的费用应计入(　　　)。

税收法律主义可以概括成(　　)三个具体原则

下列情况中，应满足客人调换房间要求的是()。

"Whenanindividualentersastrangeculture,heorsheislikefishoutofwater."Newcomersfeelattimesthattheydonot’b

中国发展迅速的经济和相对较低的生活成本吸引着美国求职者前来。

以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称为( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有()。

学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和______四方面。

一些吸烟者认为“吸烟有害健康”是没有科学根据的，依然继续吸烟如故。这其实是一种心理防御机制，这种心理防御机制是()。

将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，这种思维过程是()。

何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些?

以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于()。

文化影响着教育的______、课程内容、育人模式和历史传统。

一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

纵向研究法

血小板聚集能力减低见于哪种疾病

如图4—3—23所示，均质圆轮重W，半径为r，对转轴的回转半径为ρ，以角速度ω0绕水平轴O转动。今用闸杆制动，动摩擦系数μ是常数，轴承摩擦略去不计。要求在t秒钟内停止，则所加铅垂力P为()。

在工程建设期间，建设单位所需的临时宿舍、办公室等临时设施的费用应计入( )。

税收法律主义可以概括成( )三个具体原则

下列情况中，应满足客人调换房间要求的是()。

"Whenanindividualentersastrangeculture,heorsheislikefishoutofwater."Newcomersfeelattimesthattheydonot’b

中国发展迅速的经济和相对较低的生活成本吸引着美国求职者前来。

在工程建设期间，建设单位所需的临时宿舍、办公室等临时设施的费用应计入(　　　)。

税收法律主义可以概括成(　　)三个具体原则