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阅读《春》的课例讲评(节选),按要求答题。 本课是为《春》设计的朗读课型,目标是学习朗读课文的方法,整体感悟课文内容,研读春草图,归纳分析其他春景图。但是朗读不够,朗诵形式是由教师配乐范读课文,学生带着问题听读课文,品味语言、感悟情景不足;在拓展延
阅读《春》的课例讲评(节选),按要求答题。 本课是为《春》设计的朗读课型,目标是学习朗读课文的方法,整体感悟课文内容,研读春草图,归纳分析其他春景图。但是朗读不够,朗诵形式是由教师配乐范读课文,学生带着问题听读课文,品味语言、感悟情景不足;在拓展延
admin
2021-10-10
39
问题
阅读《春》的课例讲评(节选),按要求答题。
本课是为《春》设计的朗读课型,目标是学习朗读课文的方法,整体感悟课文内容,研读春草图,归纳分析其他春景图。但是朗读不够,朗诵形式是由教师配乐范读课文,学生带着问题听读课文,品味语言、感悟情景不足;在拓展延伸环节,播放音乐《春江花月夜》,让学生闭上眼睛,想象构思,进行写景片段练习,过于牵强附会。
对上述课例讲评理解正确的是( )。
选项
A、教学过程有效地锻炼了学生的朗读能力
B、教师的课堂预设有效地达成了教学目标
C、拓展练习可以通过仿写来深刻理解语言
D、教学设计全面提高了学生的语文素养
答案
C
解析
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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