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在音乐教学中,如何体现“以审美为核心”?
在音乐教学中,如何体现“以审美为核心”?
admin
2018-11-30
29
问题
在音乐教学中,如何体现“以审美为核心”?
选项
答案
在音乐教学中,要体现“以审美为核心”需采取以下几种措施: (1)在音乐教学内容中体现审美教育。音乐教学内容是音乐教学的依据,是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。因此,首先强调“听”,音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用,审美主体对音乐的各种听觉感受能力(节奏感、音高感、旋律感、和声感、结构感、形象感等)是审美能力的基础。选择具有欣赏价值、能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学内容是极其重要的,它是实现音乐教学以审美为核心的基础和前提。音乐教材的审美思想因素包括:立意美、情境美、音韵美、曲调美、配器美、伴奏美等。善于发现和挖掘音乐教材的审美因素,将自己的审美体验积极地融入对教材的分析、处理之中,形成强烈浓郁的音乐审美动力和审美渴望。 (2)在音乐教学方法中渗透审美教育。音乐教学方法作为审美教育的一种方式和手段,有着与一般学科不同的教学方法。主要体现在:从感情人手、以情动人、以美感人、重视教育的潜效应。 (3)在音乐教学环境中融入审美教育。音乐教学环境包括教室布置、音响设备、周边环境等。音乐教学环境的审美特点,其特征主要体现在两个方面:一是听觉环境和视觉环境的优美;二是两者之间的和谐,这是创造良好音乐教学气氛和情境的外部条件。
解析
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