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“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难,用我国古语中_______的
“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难,用我国古语中_______的
admin
2017-12-19
35
问题
“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难,用我国古语中_______的道理就能做到。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
选项
A、“谦受益”与“满招损”
B、“知其然”与“知其所以然”
C、“博观而约取”与“厚积而薄发”
D、“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
答案
B
解析
本题属于语句衔接题。原文中的悖论是:一是不知道学习的内容,二是已经知道学习的内容。而最后一句话提到“破解这个悖论”,所以,填入横线处的语句应该是与悖论的两个内容相对应的解决方法。“不知道学习的内容”,当然要去尝试知道,要“知其然”;“已经知道学习内容”,还是远远不够的,还要了解内容的原因,要“知其所以然”。除了B选项,其他的选项都不能与原文有效地对接。所以选择B选项。
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