在“照相馆”活动区里,老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料,引来了很多小朋友。参与照相的幼儿摆出各种姿势,对照相过程乐此不疲,活动区一度出现了较为混乱的场面。为了找出问题的原因,老师便带领孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆,了解照相馆里的区域划

admin2023-02-27  26

问题 在“照相馆”活动区里,老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料,引来了很多小朋友。参与照相的幼儿摆出各种姿势,对照相过程乐此不疲,活动区一度出现了较为混乱的场面。为了找出问题的原因,老师便带领孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆,了解照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等。回到幼儿园里,老师立即组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论,看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论,幼儿发现应该把“照相馆”设置成几个功能不同的小区域,还应该增加材料等。接下来,孩子们纷纷从家里带来各种材料,把“照相馆”分成了四个小区域,“工作人员”也各行其是,活动有序而深入地进行,没有了拥挤、争抢角色的现象。结合材料分析社区对幼儿园教育的意义。

选项

答案(1)社区环境的教育性。幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的意义。材料中老师带孩子们参观社区的照相馆,不仅扩大了教育的空间,更丰富和深化了教育内容。 (2)社区资源对幼儿园教育的意义。社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区,能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等多方面的支持,不仅幼儿教育事业的发展需要广泛动员社会各方面的力量,幼儿园教育本身的发展也离不开社会力量的支持。材料中社区照相馆为幼儿园教育提供了形象生动的素材,为游戏的开展提供了支持和帮助,有助于培养幼儿知行合一的理念。 (3)社区文化对幼儿园教育的意义。社区文化无形地影响着幼儿园教育,优秀的社区文化作为幼儿园教育的宝贵资源,影响着幼儿园教育,幼儿园教育的发展又可以影响整个社区文化,二者相互促进,相互影响。材料中展现出了较好的社区文化,幼儿从社区的照相馆中学到了很多,社区文化对游戏教学起到了很好的促进和推动作用。

解析
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