2. 公务员
  3. 据调查，30年来有1000位高考状元，在以后的发展过程中都没有成为商界、政界乃至科研方面的顶级人才，你是怎么看的?

据调查，30年来有1000位高考状元，在以后的发展过程中都没有成为商界、政界乃至科研方面的顶级人才，你是怎么看的?

admin2017-03-22  1
问题 据调查，30年来有1000位高考状元，在以后的发展过程中都没有成为商界、政界乃至科研方面的顶级人才，你是怎么看的?
选项
答案(1)自古以来，学而优则仕，状元郎独占鳌头接受皇帝召见等故事无比吸引眼球。近年来，高考状元风屡禁不止，今年北京大学和清华大学还为高考状元的事相互炫耀，但是一个很遗憾的事实摆在我们面前，调查显示有1000位高考状元在以后的发展过程中，并没有在商界、政界、教育、科研等方面成为顶级人才，此现象不免要引起我们的深思。 (2)首先，对于这个问题我们要辩证地看。诚然，有许多高考状元最终没有成为政、商、科研方面的顶级人才，但我们也不能就此否认他们的人生价值，每个人的人生追求不一样。有少数高考状元，在以后的发展中选择了更适合自己的发展方向。 (3)对于题干所反映的现象，我想主要有以下几点原因：第一，高考状元自身的问题值得我们深思。那就是一旦上了大学后，一部分状元开始不思进取，忽视了自身各种素质的提高，而现代社会处于一个竞争的时代，不进则退，不努力就会被淘汰。第二，题干中的现象促使我们反思我国的高考制度。不可否认，高考制度是目前选拔人才的一种重要途径，但弊端也十分明显，绝大多数高中都以分数为中心，进行着填鸭式的教学，而不是以提高综合素质，培养创造力为主。第三，随着高校扩招，使得大学教育的培养质量下降，钱学森对温家宝总理说过“为什么中国大学培养不出杰出人才?”所揭示的就是这个道理。 (4)上述现象给我们的启示是：第一，人们应该打破所谓高考状元的神话，成为高考状元，并非以后一定也会成为顶级人才，现在不少高校争夺高考状元，仍然存在这种误区。第二，高考状元进入大学后应该继续努力，时刻不能松懈，继续加强自身各方面能力的提升。第三，高考选拔制度应该进行改革。我国大学教育应该以培养学生的创造力和独立性为主。此外，人们要对那些选择了自己更为热爱的其他领域的高考状元给予充分的理解与肯定。
解析
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