联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。

admin2013-04-09 35

问题联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。

选项

答案归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。归因理论的指导原则和基本假设就是：寻求理解是行为的基本动因。美国加利福尼亚大学的韦纳认为，学生在对自己的成功和失败进行归因时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且，学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性、可控性三个维度来进行。根据控制源维度，可将原因分成内部和外部的；根据稳定性维度，可将原因分成稳定和不稳定的；根据可控性维度，又可将原因分成可控的和不可控的。韦纳认为，每一维度对动机都有重要的影响。控制点维度与个体成败的情绪体验有关。稳定性维度与个体对未来成败的期望有关。可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。

解析

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联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为()。

影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点、______、学校的特点以及校外环境。

在人的发展中起主导作用的是()。

_______是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

简述义务教育阶段的培养目标。

个体品德的核心部分是()。

在教育心理学领域最有影响的是奥苏贝尔的和布鲁纳的。这二者都重视所学内容的结构的重要性。

先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。()

所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学生学习的基本动力。学生具有的最基本内在动机包括()。

氟能抑制细菌摄入葡萄糖，从而

缺血一再灌注时，钙超载不出现的变化是

实施总法律顾问制度的企业，企业法律事务组织模式包括()。

下列需要结构混凝土进行无损检测的情形有()。

改革开放以来，我国出口商品结构明显优化，1995年以来()成为我国最大类的出口品。

以下属于选举基本原则的是()。

设D(X)=1，D(Y)=9，ρXY=一0．3，则Cov(X，Y)=__________．

联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为()。

影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点、______、学校的特点以及校外环境。

在人的发展中起主导作用的是()。

_______是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

简述义务教育阶段的培养目标。

个体品德的核心部分是()。

在教育心理学领域最有影响的是奥苏贝尔的______和布鲁纳的______。这二者都重视所学内容的结构的重要性。

先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。()

所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学生学习的基本动力。学生具有的最基本内在动机包括()。

氟能抑制细菌摄入葡萄糖，从而

缺血一再灌注时，钙超载不出现的变化是

实施总法律顾问制度的企业，企业法律事务组织模式包括()。

下列需要结构混凝土进行无损检测的情形有()。

改革开放以来，我国出口商品结构明显优化，1995年以来()成为我国最大类的出口品。

以下属于选举基本原则的是()。

设D(X)=1，D(Y)=9，ρXY=一0．3，则Cov(X，Y)=__________．

在教育心理学领域最有影响的是奥苏贝尔的和布鲁纳的。这二者都重视所学内容的结构的重要性。