2. 职业资格
  3. 一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。 案例介绍：求助者是一所名牌大学的硕士研究生，成绩优异，准备去国外攻读博士学位。让他没想到的是，他的女友坚决反对其出国留学，希望和他早点组织家庭，不想两地分隔。几个月前，求助者和女友发生了激烈的争吵，两人

一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。 案例介绍：求助者是一所名牌大学的硕士研究生，成绩优异，准备去国外攻读博士学位。让他没想到的是，他的女友坚决反对其出国留学，希望和他早点组织家庭，不想两地分隔。几个月前，求助者和女友发生了激烈的争吵，两人

admin2017-08-17  49
问题 一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。
    案例介绍：求助者是一所名牌大学的硕士研究生，成绩优异，准备去国外攻读博士学位。让他没想到的是，他的女友坚决反对其出国留学，希望和他早点组织家庭，不想两地分隔。几个月前，求助者和女友发生了激烈的争吵，两人随即陷入冷战，求助者很苦恼。随后得知自己留学申请未被接受，无奈之下只能参加本校的博士生入学考试，但由于准备不足，未能考取。最近两个多月来，求助者一直郁郁寡欢一心情烦躁，注意力不集中，记忆力下降，学习效率明显下降，连硕士论文也只是勉强完成。借故不与同学、朋友交往，甚至连毕业聚餐都没有参加。导师担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求心理帮助。
    心理咨询师观察了解到的情况：求助者在知识分子家庭长大，自小学习成绩优异，争强好胜，追求完美。
该求助者社会功能受损的指标包括(    )。
选项 A、考博士失利
B、学习效率下降
C、与女友吵架
D、回避同学聚会
答案B,D
解析 社会功能受损通常是指正常的学习、工作、日常生活以及人际关系等方面出现问题。该求助者学习效率下降，回避与同学的聚会，这些是社会功能受损的指标。而AC两项是引发心理问题的刺激性事件。
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