简述个体自身的主观能动性在人的身心发展中的作用。

admin2019-08-20 28

问题简述个体自身的主观能动性在人的身心发展中的作用。

选项

答案主观能动性是指人的主观意识活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。 (1)个体的能动性是在人的活动中产生和表现出来的。人的能动性是在人的活动中、在人的社会生活中产生的，并通过人的活动表现出来。人接受着环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境的过程中改造着自己。因此个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素。 (2)个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构。学生的自我建构过程表现为在教育者的影响下，在积极参与社会生活和交往活动的基础上能动地进行自我认识、自我发展和自我建构。学生的发展和受教育过程是把人类社会的精神财富转换为他自己的财富的过程，而这要求学生必须自觉能动地参与才有效。 (3)个体通过能动的活动选择，建构着自我的发展。个体的能动活动影响人的自我设计和自我奋斗。人在发展过程中的自我设计和自我奋斗，实际上就是谋划自己人生的活动，它把个体发展的过去、现在、未来在意识中联结起来，使自我的“过去”与“未来”在“现在”的自我奋斗的活动中，汇合成推动个人积极向上的自觉能动性。

解析本题旨在考查考生对人的身心发展的主要影响因素的掌握情况，涉及“教育学原理”部分“人的身心发展的主要影响因素”的内容，要求考生识记并理解个体自身的主观能动性在人的身心发展中的作用。解答本题的思路是先阐述人的主观能动性的概念，再分三个层面分别说明个体自身的主观能动性在人的身心发展中的作用。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/iCviFFFM

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述个体自身的主观能动性在人的身心发展中的作用。

教育学311

学硕统考专业

在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾。

德育在人的全面发展教育中起着()作用。

为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”，将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个登记执照的登记制度。其中“三证”不包括()。

我国学校教育层次包括()。

下列关于居民企业缴纳企业所得税纳税地点的表述中，说法正确的有()。

齐鲁文化，确切地说，不是一种单一的文化，而是齐文化和鲁文化的融合。下列说法正确的是()。

2017年5月19日．习近平总书记在会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时指出，广大公安英雄模范身上体现的精神是中华民族伟大精神的真实写照，并将这种精神凝练为：

关于安全生产管理工作，下列说法正确的是：

在万能卧式铣床上用8号齿轮盘铣刀铣削一蜗杆，已知蜗杆参数mx=4mm，z1=1，α=20°，γ=5°11’40"(R)。试求交换齿轮齿数，确定配置方法和工作台转向。

下列属于正始诗人的有()。

通风与空调工程一般施工程序中8道工序的最后一道工序是()。

刘某委托甲公司从C地运输一批货物到A地，甲公司先用汽车将货物运至B地，交由乙公司以汽车运输至A地，下列说法正确的有()。

配送计划的实施主要包括以下内容()。

在设计KPI时，设定工作产出的基本原则不包括()

教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、作业布置、复习、考试。()

目前大学生普通缺乏对中国传统文化的学习和积累．根据教育部有关部门及部分高等院校最近做的一次调查表明，大学生中喜欢和比较喜欢京剧艺术的只占到被调查人数的14％。如果下列陈述为真，最能削弱上述观点的是：

计算(χ＋y)dχdy，其中D：χ2＋y2≤χ＋y．