教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

admin2018-11-11 30

问题教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

选项 A、综合贯通原则
B、渐进分化原则
C、直观性原则
D、系统性原则

答案B

解析奥苏伯尔提出了两种教学原则：一种是渐进分化原则，一种是综合贯通原则。渐进分化原则指的是教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念。综合贯通原则指的是教师在教学时先教具体的概念，随着学生对具体概念的掌握，再帮助学生将这些具体的概念联系起来。因此，答案为B。

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教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

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“自行束惰以上，吾未尝无诲焉”出自哪位教育家?()

下列属于二次文献的是()。

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平，这样的评价叫做

在海因兹偷药的故事中，如果儿童的回答是“偷药是不对的，好孩子是不应该偷药的”，这表明该儿童的道德发展处于()。

从下列两题中任选一题作答，如果两题都答，只按第Ⅰ道的成绩计入总分。论述人本主义学习理论及其应用。

与问卷调查相比，访谈调查的优点是()。

19世纪欧美和日本的教育存在一些共同的特征，以下表述不正确的是()。

论述1912一1913年的学制改革。

在试误学习的过程中，学习者对刺激，隋境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是

修道院学校的教学方法不包括

蛇床子味辛、苦，性温，有毒，其功效有

主要成分包含半倍萜大环内酯类生物碱的是()

1岁半男婴，发热4天，伴咳嗽，流涕。眼结膜充血。流泪，半天前发现患儿耳后、颈部、发缘有稀疏的不规则红色丘斑疹，疹间皮肤正常。体温40℃，心肺正常。护士考虑该患儿最有可能的诊断是

有调查发现，某地区法院今年上半年受理的各种诉讼案件比去年同期有明显上升。由此我们可以得出如下结论(　　)。

"Poverty",wroteAristotle,"istheparentofcrime."Butwasheright?Certainly,povertyandcrimeare【C1】______.Andtheidea

“铁路联网售票系统”，按计算机应用的分类，它属于()。

Electricitybecomesapartofourdailylives.Inthehomes,electricityworks【B1】ofourlabor【B2】devices.Itdrivesourwas

Takethemedicinenow.Ibelieveitwill______yourpain.

Peoplewhoarenotself—confidentdependtoomuchonthepraiseofothersinordertofeelgoodaboutthemselves．

AmazinglyfortheBritish,wholovequeues,thereisnoformalline-up--thebarstaffareskilledatknowingwhoseturnitis.

教师在教学时先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是

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“自行束惰以上，吾未尝无诲焉”出自哪位教育家?()

下列属于二次文献的是()。

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平，这样的评价叫做

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主要成分包含半倍萜大环内酯类生物碱的是()

1岁半男婴，发热4天，伴咳嗽，流涕。眼结膜充血。流泪，半天前发现患儿耳后、颈部、发缘有稀疏的不规则红色丘斑疹，疹间皮肤正常。体温40℃，心肺正常。护士考虑该患儿最有可能的诊断是

有调查发现，某地区法院今年上半年受理的各种诉讼案件比去年同期有明显上升。由此我们可以得出如下结论( )。

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AmazinglyfortheBritish,wholovequeues,thereisnoformalline-up--thebarstaffareskilledatknowingwhoseturnitis.

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