首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”,里面已经设计了表对象“tEmp”、查询对象“qEmp”和窗体对象“fEmp”。同时,给出窗体对象“fEmp”上两个按钮的单击事件代码,试按以下要求补充设计。 (1)将窗体“fEmp”上名称为“tSS”的
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”,里面已经设计了表对象“tEmp”、查询对象“qEmp”和窗体对象“fEmp”。同时,给出窗体对象“fEmp”上两个按钮的单击事件代码,试按以下要求补充设计。 (1)将窗体“fEmp”上名称为“tSS”的
admin
2010-11-13
10
问题
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”,里面已经设计了表对象“tEmp”、查询对象“qEmp”和窗体对象“fEmp”。同时,给出窗体对象“fEmp”上两个按钮的单击事件代码,试按以下要求补充设计。
(1)将窗体“fEmp”上名称为“tSS”的文本框控件改为组合框控件,控件名称不变,标签标题不变。设置组合框控件的相关属性,以实现从下拉列表中选择输入性别值“男”和“女”。
(2)将查询对象“qEmp”改为参数查询,参数为窗体对象“fEmp”上组合框“tSS”的输入值。
(3)将窗体对象“fEmp”上名称为“tPa”的文本框控件设置为计算控件。要求依据“党员否”字段值显示相应内容。如果“党员否”字段值为’true,显示“党员”两个字;如果“党员否”字段值为False,显示“非党员”三个字。
(4)在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮,名称分别为“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮,窗体记录源改为查询对象“qEmp”;单击“退出”按钮,关闭窗体。现已编写了部分VBA代码,请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。
注意:不允许修改数据库中的表对象“tEmp”:不允许修改查询对象“qEmp”中未涉及的内容;不允许修改窗体对象“fEmp”中未涉及的控件和属性。程序代码只允许在“*******Add*******”与“********Add*******”之间的空行内补充一行语句、完成设计,不允许增删和修改其他位置已存在的语句。
选项
答案
(1)步骤1:在“samp3.mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象,单击“fEmp”窗体,单击“设计”按钮。 步骤2:选中“tSS”的文本框右键单击,从弹出的快捷菜单中选择【更改为】→【组合框】命令。 步骤3:再次选中该文本框右键单击鼠标,选择“属性”命令。在“属性”对话框中设置“数据”标签中的“行来源类型”值为“值列表”,然后在“行来源”属性中输入“男:女”。如图2-173所示。 [*] (2)步骤1:在“samp3.mdb”数据库窗口中单击“查询”对象,单击“qEmp”查询表。单击“设计”按钮。 步骤2:添加性别列,设置条件为:[Forms]![fEmp]![tSS],取消“显示”复选框的勾选,如图2-174所示。 步骤3:单击“保存”按钮保存查询。 [*] (3)步骤1:在“fEmp”窗体的设计视图中,右键单击名称为“tPa”的文本框控件,选择“属性”命令. 步骤2:在“属性”对话框中,设计“数据”标签中的“控件来源”值为:=IIf([党员否]“党员”,”非党员”)。 (4)步骤1:在窗体的设计视图中,右键单击窗体中的“刷新”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“事件生成器”命令。在“代码生成器”的VBA窗口中选择对应的bt1_Click事件中“******Add1******”与“******Add1******”之间的空行内补充语句:Me.RecordSource=“qEmp"。 步骤2:然后在bt2 Click的“******Add2******”与“******Add2******”之间的空行内补充语句:DoCmd.Close。 步骤3:单击“保存”按钮,关闭代码窗口。关闭“samp3.mdb”窗口。
解析
(1)主要考查改变窗体中文本框为组合框,并设置组合框的“行来源类型”和“行来源”属性。
(2)主要考查在查询设计器中为字段添加参数条件,这里的性别字段的值为窗体对象“Etup”上组合框“tss”的输入值即[Forms]![fEmp]![tSS]。
(3)本题考查改变窗体中文本框控件为计算类型,要求实现依据“党员否”字段值显示相应内容。
如果“党员否”字段值为True,显示“党员”两个字;如果“党员否”字段值为False,显示“非党员”三个字。可以用IIF()函数来实现。本题考查为窗体“刷新”和“退出”按钮的单击事件添加代码。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/hmXiFFFM
本试题收录于:
二级Access题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级Access
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
二因素设计的方差分析中,交互作用的效应是F(2,74)=2.86。由此可知()
结构主义“发现学习法”提倡的“发现”仅限于探寻人类尚未知晓的事情。
宗教改革时期,在中等教育模式的探索中卓有成效,其所创建的模式成为以后三百多年德国和其他一些欧洲国家中等学校的主要模式的教育家是()。
以杜威为代表的现代教育思想强调的“三中心”分别是
试用教育相关理论分析下列材料所反映出来的问题。家庭教育研究专家赵忠心在接受《中国教育报》采访时曾说过:“有一些家长,孩子上了大学,上了清华、北大、哈佛、牛津,就把功劳都记录在自己的功劳簿上。这不是实事求是的态度。单靠哪一个家长就能把孩子送入大学?
学校教育主导作用的实现,最重要的条件是
下列货币政策操作中,可以增加货币供给的是()。
标志着现代中央银行制度产生的重要事件发生在()。
2011年11月11日,中国人民银行公布了10月份的金融统计数据,对M2的统计口径进行了调整,将住房公积金中心存款和非存款类金融机构在存款类金融机构的存款计入了M2。试回答下列问题:为什么此次中国人民银行要调整M2的统计口径?
1979年的《刑法》第158条规定:禁止任何人利用任何手段扰乱社会秩序,扰乱社会秩序情节严重,致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行、国家和社会遭受严重损失的,对首要分子处5年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。从结构上看,这一法律规范缺少什么?(
随机试题
有机物在韧皮部的运输速度依植物的种类、生育期和运输物质的不同而有差异,一般速度()。
证券交易市场又称“二级市场”或“次级市场",是已发行和新发行的证券通过买卖交易实现流通转让的市场。()
股票上市公告书不需披露有关同业竞争和关联交易的情况。()
与分销需求计划(DRP)相比,DRPⅡ增加了()。
同群效应,是指处于社会中的个体的行为不仅会受个体自身特质的影响,同时也会受周围与他具有相同或相似的地位、经历或背景的人的影响,从而改变个体单独存在时可能采取的行为。根据上述定义,以下属于同群效应的是:
舌尖前、塞擦音、清、不送气辅音是(北京师范大学2016)
[*]
下列关于查询设计视图中“设计网格”中行的作用的叙述,正确的是()。
[A]Somearchaeologicalsiteshavealwaysbeeneasilyobservable—forexample,theParthenoninAthens,Greece,thepyramidsofG
Whatisthewomandoing?
最新回复
(
0
)