结合教育心理学的知识，简述学生发展的个别差异性及其教育意义。

admin2019-07-24 36

问题结合教育心理学的知识，简述学生发展的个别差异性及其教育意义。

选项

答案学生的个别差异，包括认知差异与性格差异。 (1)认知差异及其教育意义。认知差异包括认知能力差异和认知方式差异。我们必须根据学生认知差异的特点，不断改革教学，因材施教。这要求我们做到： ①创设适应学生认知差异的教学组织形式； ②采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化； ③运用适应认知差异的教学手段。 (2)学生的性格差异及其教育意义。学生的性格差异包括性格的特征差异和性格的类型差异。学生性格差异的教育意义包括： ①性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式； ②为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

解析

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生产力、社会政治经济制度和文化都制约着教育的发展，其中社会政治经济制度制约着()。

生活贫困、疾病流行、文化落后以及不和谐的家庭环境，是影响学前儿童生长发育的(。)因素。

小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿()

幼儿游戏区别于其他活动的特点在于其社会性、、和愉悦性。

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