根据民政部门制定的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为( )。[2010年真题]

admin2013-07-26 31

问题根据民政部门制定的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为( )。[2010年真题]

选项 A、规范性需要
B、感觉性需要
C、表达性需要
D、比较性需要

答案A

解析规范性需要是专业人员、行政人员或专家学者，依据专业知识和现有的规定或规范，指出在特定情况下所需要的标准。例如民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个1000平方米左右的社区服务中心，同时也规定了社区中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在规范性需要。

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中级社会工作综合能力

社会工作师

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根据民政部门制定的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为( )。[2010年真题]

中级社会工作综合能力

社会工作师

食物依据其性质和来源可分为：和两大类。

食物中毒处理，有关人的处理方面，不包括()。

脂类的生理功能是()。

蛋白质的互补作用是指()。

根据营养调查结果，西部某县铁缺乏的发生率很高，铁的摄入量仅为RNI的1／2左右，现决定做长期的食物强化铁的干预项目，请简要写出设计程序。

广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是()。

调查某大学学生膳食情况，如果三餐的能量分配为早餐30％，午餐40％，晚餐30％。某日三餐中各有39名、57名、40名学生就餐，那么该日总人日数为()。

营养素主要存在于谷粒的表层和谷胚中，加工精度对其影响最大的是()。

社区营养教育中的单向交流的过程为：来源—信息—加工—渠道—解码—受者。()

培训师所需要的素质归纳起来可以分为______。

Y211与Y341封隔器组合堵水管柱下至设计深度，封隔器的坐封顺序为()。

按蚊白蛉

患儿，2岁。咳嗽2天，咳声不爽，痰黄黏稠，口渴咽痛，鼻流浊涕，伴发热、恶心、头痛、微汗出，舌红苔薄黄，脉浮数。其证候是

合同履行应遵循全面履行原则和诚实信用履行原则。()

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、、巩固新教材、。

传为唐代绮罗人物画家张萱代表作品有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》《捣练图》《虢国夫人游春图》。()

Don’tdothatagain,______?

1995年某厂工业用煤比1993年下降16.5%，而工业总产值则有所上升。该厂万元产值耗煤量1993年为18.2吨，到1995年则下降了3.5吨。该厂1993年至1995年两年间共节约用煤4500吨，相当于1995年一年全有利于工业用煤的20%。

惟一标识实体的属性集称为

A、 B、 C、 A

根据民政部门制定的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为( )。[2010年真题]

中级社会工作综合能力

社会工作师

食物依据其性质和来源可分为：____________和____________两大类。

食物中毒处理，有关人的处理方面，不包括()。

脂类的生理功能是()。

蛋白质的互补作用是指()。

根据营养调查结果，西部某县铁缺乏的发生率很高，铁的摄入量仅为RNI的1／2左右，现决定做长期的食物强化铁的干预项目，请简要写出设计程序。

广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是()。

调查某大学学生膳食情况，如果三餐的能量分配为早餐30％，午餐40％，晚餐30％。某日三餐中各有39名、57名、40名学生就餐，那么该日总人日数为()。

营养素主要存在于谷粒的表层和谷胚中，加工精度对其影响最大的是()。

社区营养教育中的单向交流的过程为：来源—信息—加工—渠道—解码—受者。()

培训师所需要的素质归纳起来可以分为______。

Y211与Y341封隔器组合堵水管柱下至设计深度，封隔器的坐封顺序为()。

按蚊白蛉

患儿，2岁。咳嗽2天，咳声不爽，痰黄黏稠，口渴咽痛，鼻流浊涕，伴发热、恶心、头痛、微汗出，舌红苔薄黄，脉浮数。其证候是

合同履行应遵循全面履行原则和诚实信用履行原则。()

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、______、巩固新教材、______。

传为唐代绮罗人物画家张萱代表作品有《簪花仕女图》《挥扇仕女图》《捣练图》《虢国夫人游春图》。()

Don’tdothatagain,______?

1995年某厂工业用煤比1993年下降16.5%，而工业总产值则有所上升。该厂万元产值耗煤量1993年为18.2吨，到1995年则下降了3.5吨。该厂1993年至1995年两年间共节约用煤4500吨，相当于1995年一年全有利于工业用煤的20%。

惟一标识实体的属性集称为

A、 B、 C、 A

食物依据其性质和来源可分为：和两大类。

构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、、巩固新教材、。