（2021年泰安／2018年德州齐河）学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服上述缺陷的课程是（）

admin2023-02-01 23

问题（2021年泰安／2018年德州齐河）学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服上述缺陷的课程是（）

选项 A、综合课
B、必修课程
C、选修课程
D、活动课程

答案D

解析按课程内容的固有属性来划分，课程分为学科课程和活动课程（又称生活课程、经验课程）。其中，活动课程是主张打破学科逻辑组织的界限，从儿童的经验和兴趣出发，以儿童活动为中心来设计课程。题干中“不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性”是学科课程的不足之处，因此，需要调动学生兴趣和经验，以儿童活动为中心来设计课程，D项正确。

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（2021年泰安／2018年德州齐河）学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服上述缺陷的课程是（）

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小伟父母彼此尊重，经常沟通孩子的教育问题，对于是否报兴趣班也会征求小伟的意见。他们鼓励小伟主动找同学玩耍，也嘱咐小伟要按时回家。小伟父母的教养模式属于()。

一群戒毒者除了要面对来自自身的具有个别性的困扰外，他们也有很多共同的需要。例如获得家人的信任、提高对工作的兴趣、学习新的技能、抗拒外界的引诱等。此时，作为社会工作者的你认为应该采用()方法帮助他们。

为了协助社区老年人建立社会支持网络，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，讲授微信等常用手机软件的操作方法。在服务对象层面上，本项活动体现的社会工作目标是()。

某机构负责人把某地区艾滋孤儿的《儿童权利公约》的培训交给周某去完成，这属于社会服务机构运作的()。

某高校开展了一个有关流动儿童的志愿服务项目，6名志愿者为一个小组，由一名资深志愿者担任督导，督导主要负责解决组内的每个志愿者在服务中遇到的问题和提供精神上的支持，这种督导在结构模式上属于()。

吸收进行的依据是混合气体中各组分的浓度不同。

CentralPark,emergingfromaperiodofabuseandneglect,remainsoneofthemostpopularattractionsinNewYorkCity,withha

在谈判过程中，注意使自己的态度保持在不冷不热、不紧不慢的地步，这是在运用()。

师生关系本质上是一种()的关系。

下列关于“精准思维”的叙述不正确的是：

设3阶方阵A=(α1，α2，α3)有3个不同的特征值，且α3=α1+2α2，试证：r(A)=2；

Whyisthecameranotworking?

（2021年泰安／2018年德州齐河）学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服上述缺陷的课程是（ ）

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一群戒毒者除了要面对来自自身的具有个别性的困扰外，他们也有很多共同的需要。例如获得家人的信任、提高对工作的兴趣、学习新的技能、抗拒外界的引诱等。此时，作为社会工作者的你认为应该采用()方法帮助他们。

为了协助社区老年人建立社会支持网络，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，讲授微信等常用手机软件的操作方法。在服务对象层面上，本项活动体现的社会工作目标是()。

某机构负责人把某地区艾滋孤儿的《儿童权利公约》的培训交给周某去完成，这属于社会服务机构运作的()。

某高校开展了一个有关流动儿童的志愿服务项目，6名志愿者为一个小组，由一名资深志愿者担任督导，督导主要负责解决组内的每个志愿者在服务中遇到的问题和提供精神上的支持，这种督导在结构模式上属于()。

吸收进行的依据是混合气体中各组分的浓度不同。

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在谈判过程中，注意使自己的态度保持在不冷不热、不紧不慢的地步，这是在运用()。

师生关系本质上是一种()的关系。

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设3阶方阵A=(α1，α2，α3)有3个不同的特征值，且α3=α1+2α2，试证：r(A)=2；

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（2021年泰安／2018年德州齐河）学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服上述缺陷的课程是（）