2. 公务员
  3. “娃娃家”游戏中，“爸爸”“妈妈”只顾在毛毯上打闹，李老师假扮“客人”，敲门进去后说：“宝宝饿了，爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?”“爸爸”立刻说去买菜，“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该游戏中运用的介入策略是( ) ①参与式介入②材料指引 ③

“娃娃家”游戏中，“爸爸”“妈妈”只顾在毛毯上打闹，李老师假扮“客人”，敲门进去后说：“宝宝饿了，爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?”“爸爸”立刻说去买菜，“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该游戏中运用的介入策略是( ) ①参与式介入②材料指引 ③

admin2019-05-18  28
问题 “娃娃家”游戏中，“爸爸”“妈妈”只顾在毛毯上打闹，李老师假扮“客人”，敲门进去后说：“宝宝饿了，爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?”“爸爸”立刻说去买菜，“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该游戏中运用的介入策略是(    )
  ①参与式介入②材料指引  ③询问式语言指导④鼓励式语言指导
选项 A、①③
B、③④
C、①②
D、①④
答案A
解析 教师可以采用参与式介入、材料指引介入和言语引导介入等方法，介入学前儿童游戏过程。参与式介入是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。语言指导是教师通过运用“询问式”“建议式”“鼓励式”“澄清式”“邀请式”“角色式”“指令式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。题干中李老师运用了参与式和询问式语言指导的策
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/gxw4FFFM
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)