2. 公务员
  3. 请认真分析材料．并回答问题 【材料】 下列事实能够说明元素非金属性强弱的是( )。 A．高温条件下，C能够与SiO2发生置换反应，说明C的非金属性比Si强 B．高温条件下，SiO2能够与Na2CO3反应生成CO2，说明Si的非金属性比C强 C．因为HF的

请认真分析材料．并回答问题 【材料】 下列事实能够说明元素非金属性强弱的是( )。 A．高温条件下，C能够与SiO2发生置换反应，说明C的非金属性比Si强 B．高温条件下，SiO2能够与Na2CO3反应生成CO2，说明Si的非金属性比C强 C．因为HF的

admin2017-04-15  8
问题 请认真分析材料．并回答问题
【材料】
下列事实能够说明元素非金属性强弱的是(  )。
A．高温条件下，C能够与SiO2发生置换反应，说明C的非金属性比Si强
B．高温条件下，SiO2能够与Na2CO3反应生成CO2，说明Si的非金属性比C强
C．因为HF的沸点比HCl高，所以F的非金属性比Cl强
D．用惰性电极电解含有A－、B2－离子的溶液，先析出B单质，说明B的非金属性比A弱
问题：
大部分学生的答案是选项A，请从学生解题思维障碍的角度，分析错误的原因并给出正确答案。
选项
答案正确答案为D，先析出B单质，说明还原性B2＞A－，那么非金属性A＞B。A选项中的C置换Si体现出的是金属性，不能用该方法比较C、Si的非金属性，因此学生的答案错误。高中化学思维障碍产生的原因不尽相同，作为主体的学生的思维习惯、解题方法也都会有所不同。在这里学生错误的原因在于化学思维的肤浅性和无序性： ①肤浅性：学生在解答化学问题时容易忽视对问题的整体观察和分析，以偏概全，对问题的解读停留在表面，不能通过题面挖掘出题目的本质和关键环节，进行较为全面、抽象的逻辑思维，不能从已知条件包含的诸多信息中分析出解答题目的关键所在。然而，一旦事后经过教师的点拨，常常恍然大悟。 ②无序性：面对问题时大脑涌现出大量的相关知识，但是内容杂乱，理不出解决问题的头绪，不知道该用哪些知识或公式进行分析和思考，亦或是盲目尝试，根据经验，沿用惯例，无法形成一套清晰有序的解题思路。
解析
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