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  3. 有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是

有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是

admin2019-01-23  44
问题 有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是
选项 A、文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关
B、所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小
C、对学习效果的测量不准确
D、授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果
答案A,B,C,D
解析 本题旨在考查考生对心理学实验结果解释和推断的能力水平。一个实验结果为“零结果”(nullresult)时，其原因有多种。第一，可能是该实验结果确实揭示了事物之间的关系，如A所说明的。第二，可能是自变量操作不当造成的，如B所陈述的。第三，可能是因变量测量不当造成的，如C所述。第四，由于在实验中其他的额外变量的干扰，导致实验结果出现偏差，如D所说明的。因为学生的学习效果亦受到教师教学的影响，该实验中需要对教师因素进行控制。因此，本题的正确答案是ABCD。
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