研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是( )。

admin2021-06-02 38

问题研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是( )。

选项 A、在了解广泛的基础上聚焦特定专题研究
B、在理解历史内涵的基础上认识当代价值
C、在进入阅读感受的基础上提炼探究成果
D、在积累文言知识的基础上提高表达能力

答案D

解析《普通高中语文课程标准(2017年版)》中，“中华传统文化经典研习”任务群的学习目标与内容为“①选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。②在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬的态度，认识作品对中国文化发展的贡献。③梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识。注意古今语言的异同。④阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择一部(篇)作品，从一个或多个角度讨论分析，撰写评论。⑤学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平”。“中华传统文化专题研讨”任务群的学习目标与内容为“①选读体现传统文化思想精华的代表作品，参阅相关的研究论著，确定专题，进行研讨。加强理性思考，增进对中华文化核心思想理念和中华人文精神的认识和理解，体会中华文化创造性转化和创新性发展的趋势。②阅读应做读书笔记。围绕中心论题进行有准备的研讨，围绕专题选择合适的方式展示探究的成果。③进一步提高文言文阅读能力。尝试阅读未加标点的文言文。阅读古代典籍，注意精选版本”。A、B、C三项阐释均正确。D项，应在积累文言知识的基础上提高阅读能力，“提高表达能力”的阐释错误。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是( )。

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教师资格

在语法教学中，语法练习的形式有哪几种?请对任意两种练习形式进行举例说明。

下面是两位教师针对高一年级学生的作业布置。教学内容为：EarthquakesTeacher1:Step4:Homework1.Copythephrasesandsentencepatternsonyournotebook.2

下面是某高中课堂实录的教学片段。T:Ok!Next,let’sreadthetextandchoosethebestheadingforeachparagraph.Readthepassageandchooseth

下面是某教师在写作课中的教学实录。(1)教师布置任务。T：Nowyouaregoingtowriteashortpassageaboutyournewteacher．Andyouhavelearnedate

下面是一位高中英语教师进行词汇教学的课堂板书。结合图示回答下面三个问题：(1)图1和图2体现了词汇教学的哪两种方法?(2)这两种词汇教学方法各有什么优缺点?(3)这两种教学方法遵循了词汇教学的哪两个原则?

下面片段选自某高中英语课堂教学实录。T:We’relearningModule5——somethingaboutthemetalandasimplescientificexperiment.Nowlet’swatch

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列1是为希望在人文社会科学等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列1的是()。

自喷井采油的生产原理是油层液从油层流入到井底，靠自身能量由喇叭口(或配产管柱)进入油管，再到井口，通过油嘴喷出。()

下列各项属于要约邀请的有()

绒毛膜癌的诊断依据是：_____、_、_、_、_、_及_____。

女孩，l岁。因体重不增来诊。患儿出生后母乳少，长期以米汤、稀饭喂养，不规律添加辅食，食欲差，精神差。查体：体重7kg，面稍苍白，消瘦，腹部皮下脂肪厚度为0．3cm，肌肉松弛。下列哪项不是该患儿的治疗原则

给水工艺预处理方法一般包括()。

根据以下资料。回答以下题。2009年，各类家电产品销售量从高到低排序在第四位的是()

刺激物说的思想最早来源于()。

Whydon’tbirdsgetlostontheirlongflightsfromoneplacetoanother?Scientistshavepuzzledoverthisquestionformanyye

Gettingauniversitydegreeisn’tjustgoodforyourmind—it’sgoodforyourheart,saysanewstudyinthejournalBMC(British

研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是( )。

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