简述古代东方文明古国的教育特点。

admin2015-04-30 31

问题简述古代东方文明古国的教育特点。

选项

答案(1)考古和史料共同显示东方文明产生了最早的科学知识、文字以及学校教育。 (2)虽然各国教育特征不同，但都与当时的政治、经济结构相适应，教育具有强烈的阶级性。 (3)教育内容丰富，包括智育、德育及宗教教育等，既反映了统治阶级的需要，也反映了人类发展的需要。 (4)与繁复的教育内容相适应，教育机构种类繁多，形态各殊，满足了统治阶级的需要，具有森严的等级性的同时也具有强大的适应力。 (5)教育方法方面，总体上都重视体罚、个别施教。尚未形成正规的教学组织形式。 (6)知识是统治阶级的专利。教师的地位较高。 (7)都出现了文化教育的早衰或有过断层期。文化渊源而不流长。

解析本题考查的是古代东方文明古国的教育发展的特点。巴比伦、古埃及、古印度等国家都有较为成熟的学校教育制度、教育内容和教育方法。在人类的文明史上留下了光辉的一笔。根据古代东方文明古国的教育状况，可以总结出其共同的教育特点，有助于我们树立正确的文明史观。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/fPhjFFFM

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述古代东方文明古国的教育特点。

教育学311

学硕统考专业

关于正态分布，以下说法不正确的是()

将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期的心理学家是()

“孟母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的理论是

某幼儿园对20名儿童在刚入园时和入园一年后均进行了血钙检查，试比较两次检查是否有明显变化，应采用何种检验方法比较合适?()

下列选项中，可以不写进测验使用手册的是()

性格与气质关系的表述不正确的是()

根据耶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律，下列表述正确的有()

在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是()

下列常用统计图中，适合描述部分在总体中所占比例的图形是()

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()

国家知识产权局于2020年12月10日发出了维持原驳回决定的复审决定，复审请求人李某于2020年12月21日收到该决定，下列说法正确的是?

必须于入院当日完成的病历记录内容是

燥热便秘的治法宜

促胃肠动力药禁用于()。

最终交收时点后，中国结算深圳分公司先完成T日权证行权的最终交收，再进行权证交易的最终交收。()

在抗洪救灾第一线，某记者跳入急流中救出将要被洪水冲走的一名儿童，这是见义勇为的表现。()

评析曹操统一北方。

联系我国城市化实际，论述城市化的基本内涵及其基本模式。(西南大学2010年研)

数据加密是一种保证数据安全性的方法，数据解密则是逆变换，即(1)。密码体制可分为(2)和(3)两大类。DES的密钥长度为(4)位。破译密码面临多种不同的问题，其从易到难排列依次为(5)。